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Publicação
Innovative skills for nurses
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Orientador(es)
Resumo(s)
Enfermeiros Especialistas e Enfermeiros de Prática Avançada representam uma resposta à questão estrutural dos
sistemas de saúde. Na Europa não há convergência em termos de currícula no ensino de enfermagem (ISN,
2022; Antão et al., 2023).
Objetivos: (1) Propor um currículo comum para Enfermeiros Especialistas e Enfermeiros de Prática Avançada (2)
Implementar metodologias de ensino inovadoras e recursos apropriados.
Metodologia: Erasmus+ com os seguintes parceiros (ISNP, 2022): Universitatea de Medicina, Farmacie, Stinte si
Tehnologie George Emil Palade din Tirgu Mures, Romania; Instituto Politécnico de Braganca, Portugal; Klaipedos
Universitetas, Lithuania; Pixel – Associazione Culturale, Italy; Aristotelio Panepistimio Thessalonikis, Greece; GCS
ES Rhena, France.
Com as seguintes atividades: WP1 – Análise dos currículos europeus, WP2 -Grupo Think Tank (5 tomadores de
decisão, 5 enfermeiros, 20 palestrantes e instrutores), WP3 -Avaliação do curso online (50 docentes e formadores;
50 enfermeiros), WP4 -Avaliação do repositório digital (50 docentes e formadores; 50 enfermeiros).
Resultados: Os principais resultados incluem, criar (1) um Currículo comum inovador para a qualificação do
Enfermeiro Especialista e do Enfermeiro de Prática Avançada; (2) um curso on-line com aplicação de modernas
técnicas de ensino digital, o uso de técnicas de realidade virtual para qualificar Enfermeiro Especialista e
Enfermeiro de Prática Avançada, (3) um repositório de cenários de aprendizagem digitais e virtuais baseados em
realidade e desafios de diagnóstico de resolução de problemas para permitir o desenvolvimento de importantes
habilidades práticas.
Conclusão: Disponibilizar uma formação desta natureza contribuirá para o empoderamento dos enfermeiros num
quadros de competências validadas por um conjunto de instituições de ensino internacionais de referência.
Descrição
Palavras-chave
Currículo de enfermagem Inovação Competências avançadas.
Contexto Educativo
Citação
Antão, Celeste; Hélder Fernandes; Pimentel, Maria Helena (2024). Innovative skills for nurses. In I Congresso Internacional Investigação, formação e práticas em cuidados de saúde: a formar profissionais de excelência. Escola Superior de Saúde de Viseu. p. 88-88. ISBN 978-989-35494-8-3
Editora
Escola Superior de Saúde de Viseu