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Advisor(s)
Abstract(s)
No contexto europeu, grande parte das universidades usa sistemas de gestão de aprendizagem para enriquecer a sua oferta formativa presencial. Enquanto o ensino à distância parece estar difundido, o uso avançado de tecnologias tem ainda um longo caminho a percorrer. Cabe às universidades impulsionar a aplicação de métodos e tecnologias de ensino inovadores, lacuna que o projeto AduLeT pretende colmatar. Assim, este projeto europeu procura responder às seguintes questões: Porque é que o potencial pedagógico das tecnologias educativas não é adequadamente usado pelos docentes? Como minimizar as barreiras e outros constrangimentos identificadas pelo projeto? Assim, pretende-se nesta comunicação por poster apresentar os principais objetivos: i) identificar barreiras no uso avançado de tecnologias; ii) desenvolver soluções que minimizem estas barreiras; bem como os principais resultados: i) Recolha de informação sobre métodos de ensino e ferramentas digitais (Technology Enhanced Learning); ii) identificação de barreiras no uso avançado de tecnologias no ensino superior; iii) elaboração de guiões, exemplos de boas práticas e outras
ações baseadas nos resultados de questionários que podem ser disseminados noutras universidades; e iv) criação e dinamização de uma Comunidade de Práticas (CoP) que permita o crescimento e desenvolvimento de uma comunidade que partilhe cenários de uso de tecnologia educativa.
Description
Keywords
AduLeT Métodos de ensino Tecnologias educativas Experiências de uso Comunidades de aprendizagem e de práticas
Citation
Gonçalves, Vitor; Chumbo, Isabel; Silva, Elisabete Mendes; Patrício, Maria Raquel (2019). AduLeT: Uso Avançado de Tecnologias de Aprendizagem no Ensino Superior. In Ana García-Valcárcel; Vitor Gonçalves; Manuel Meirinhos; Maria Raquel Patrício; Luís Rodero;João Sérgio de Pina de Carvalho Sousa (Eds.) V Conferência Ibérica de Inovação na Educação com TIC: ieTIC2019: livro de resumos. Bragança
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança