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Autores
Sousa, João Sérgio Carvalho
Martins, Cristina
Pires, Manuel Vara
Orientador(es)
Resumo(s)
No Estatuto da carreira do pessoal docente do ensino superior, entre as várias funções definidas para os docentes do ensino superior politécnico, é indicado a realização de atividades de investigação, de criação cultural ou de desenvolvimento experimental e participação em tarefas de extensão, de divulgação científica e tecnológica e de valorização económica e social do conhecimento, função que é reforçada, quer no regime jurídico das instituições de ensino superior quer no Regulamento do sistema de avaliação do desempenho do pessoal docente do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Pretendemos, com o projeto que estamos a iniciar, dar conta da investigação realizada no âmbito da formação de professores, acreditando que a investigação é, mais do que uma obrigação, uma condição ética na vida de um professor. Assim, este trabalho tem como objetivo analisar a produção científica duma instituição de ensino superior (Instituto Politécnico de Bragança) durante o ano de 2018. Numa primeira fase, recorre-se aos trabalhos publicados na biblioteca digital do IPB (https://bibliotecadigital.ipb.pt/). Analisam-se os artigos/publicações em revistas e proceedings (indexados ou não à WoS/Scopus), livros e capítulos de livros, pósteres, relatórios técnico-científicos, resumos apresentados a proceedings, dissertações de mestrado e teses de doutoramento, working papers, bem como a produção da revista EduSer. Os trabalhos são selecionados através duma pesquisa com operadores booleanos na base de dados do repositório nos campos “título” e “assunto” e, dos trabalhos selecionados, analisam-se os resumos aplicando técnicas derivadas da metodologia e análise de conteúdo (Krippendorff, 2004; Erlingson & Brysiewicz, 2017; Neuendorf, 2017). Consideram-se para análise todos os trabalhos publicados em qualquer das Escolas da instituição. Pretende-se, assim, verificar o “state of the art” da investigação em formação de professores, bem como as temáticas e resultados mais frequentemente representados nos trabalhos analisados.
Descrição
Palavras-chave
Formação de professores Investigação científica Repositórios digitais
Contexto Educativo
Citação
Sousa, João Sérgio Pina de Carvalho; Martins, Cristina; Pires, Manuel Vara (2019). Estado da arte na investigação na formação de professores: um caso particular. In Carlos Teixeira; Vítor Gonçalves; Paula Odete Fernandes; Alexandra Soares Rodrigues; Carla Alexandra do Espírito Santo Guerreiro; Lídia Santos (Eds.) II Encontro internacional de língua portuguesa e relações lusófonas- LUSOCONF2019: livro de resumos. Bragança
Editora
Instituto Politécnico de Bragança