ESE - Artigos em Revistas Não Indexados à WoS/Scopus
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Percorrer ESE - Artigos em Revistas Não Indexados à WoS/Scopus por Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) "04:Educação de Qualidade"
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- Alternâncias linguísticas na comunidade portuguesa residente em Andorra: um estudo sociolinguísticoPublication . Aguiar, Joana; Bastida Serra, CarolinaDe acordo com o Departament d'Estadística d’Andorra (2025), residem, em Andorra, 8510 portugueses, o que constitui 9,7% da população. O objetivo deste trabalho é caracterizar as alternâncias linguísticas presentes no discurso de informantes da comunidade portuguesa em Andorra. Mais especificamente, a partir da proposta de Poplack (2020), pretende-se verificar de que forma, e em que contextos, as alternâncias linguísticas (portuguêscatalão/ português-espanhol) estão presentes no discurso oral dos falantes que têm o português como língua materna (PLM) e como língua de herança (PLH). De forma a estudar a influência do catalão e do espanhol no discurso oral dos portugueses residentes em Andorra, foram entrevistados 18 falantes de português língua materna, residentes há mais de quatro anos em Andorra, e 9 falantes de português língua de herança. Os resultados mostram que, no caso dos falantes de PLM, a variável escolaridade e o tempo de residência em Andorra são fatores determinantes para explicar a frequência de ocorrência das alternâncias linguísticas e a sua caracterização. É ainda discutido o papel de outras variáveis, como o uso das línguas em contexto de trabalho nos padrões de alternância exibidos pelos falantes.
- Análise da produção científica sobre o envelhecimento - um estudo de casoPublication . Gama, Orlando; Santos, Graça; Prada, Ana Raquel RussoEste estudo de caso incide sobre a trajetória das publicações académicas acerca do envelhecimento e da pessoa idosa, no âmbito do Mestrado de Educação Social - Educação e Intervenção ao Longo da Vida da Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança. Com esta investigação pretende-se: i) identificar o número de trabalhos produzidos no âmbito do envelhecimento e da pessoa idosa; ii) analisar os temas mais recorrentes de investigação/intervenção; iii) indicar os métodos de pesquisa mais mobilizados, bem como os instrumentos de recolha de dados; iv) investigar a representatividade da pessoa idosa. Para o efeito, recorreu-se a uma metodologia de natureza mista, com base na pesquisa de documentos no repositório institucional das dissertações, trabalhos de projeto e relatórios de estágio publicados de 2011 a 2024. Relativamente aos principais resultados, de um total de 94 produções, 25 centraram-se na área do envelhecimento e da população idosa na perspetiva da pedagogia social/educação social. Entre 2011 e 2015 registou-se um aumento da produção académica, sendo este o ano com o maior número de produções. Também se verificou um predomínio de trabalhos que versaram sobre os desafios e as necessidades dos cuidadores formais e informais. Ainda que, com menor frequência, sobressaiu um enfoque nas perceções e estratégias das pessoas idosas para o envelhecimento ativo. Maioritariamente a investigação desenvolvida foi de natureza qualitativa, com recurso a entrevistas semi- estruturadas. Denotou-se ainda um predomínio de produções sobre outros informantes relativamente à pessoa idosa. Em trabalhos futuros, considera-se relevante investir numa maior representatividade deste grupo etário, reconhecendo a sua voz e participação na comunidade.
- Art for Cigarette Waste AwarenessPublication . Ramos, Ricardo; Zedam, Samir; Rodrigues, Maria José; Castanheira, LuísThe habit of discarding cigarette butts on the ground is an old but still recurring problem around the world. Having noticed this problem at a higher education institution in Portugal, the aim was to use art as an environmental education activity to raise awareness among smokers. It is well known that art, in its many forms, can be used to raise awareness of environmental conservation. This work is more than just an environmental education activity to raise awareness in the community, it is also a data collection project aimed at ascertaining the impact of the work in question on the community. This study can be methodologically classified as a participatory action research study, using art as an educational intervention and data collection instrument for environmental awareness. The data showed that the respondents encouraged more initiatives of this nature and were sensitized to the problem after seeing the work.
- Avaliação da ação de curta duração sobre bullying em contexto educativo: impacto na formação de professoresPublication . Sousa, Silvana; Gonçalves, Bruno F.; Gonçalves, VítorCada vez mais, o bullying torna-se um tópico importante de estudo na vida das crianças e dos jovens, especialmente nos últimos anos. Isso decorre do facto de esta problemática ter-se instalado de forma muito agressiva na vida dos alunos, pais e professores, tornando urgente a necessidade de controlo. Note-se que o bullying pode ocorrer em qualquer lugar e a qualquer hora, manifestando-se de diversas formas, desde violência física, verbal e psicológica até ao cyberbullying, através do computador e das redes sociais. Com base nesta problemática, considera-se importante estudar o bullying no contexto do ensino básico, uma vez que é fundamental colaborar no estudo e prevenção deste tema, especialmente em idades mais jovens. Este artigo expõe e analisa os resultados da investigação sobre a implementação de um MOOC (Curso Online Aberto e Massivo) e de uma Ação de Curta Duração (ACD), destinados à formação de docentes sobre a temática do bullying. O estudo envolve a participação de 51 professores, divididos por sessões via Zoom, onde foram avaliadas a assimilação de conteúdos, a organização do curso e a relevância do MOOC. O artigo divide-se em três secções: conhecimento prévio, conhecimento adquirido e avaliação do funcionamento da ACD. Os resultados mostram a importância de iniciativas como esta para o desenvolvimento profissional de professores, em particular no combate ao bullying nas escolas.
- Avaliação da Eficácia da Infraestrutura Digital na Comunicação Institucional: Desafios e Perspectivas na Administração Tributária de MoçambiquePublication . Rodolfo, Bruno Couto de Abreu; Gonçalves, Bruno F.; Freitas, VanusaEste artigo avalia a eficácia da infraestrutura digital da Administração Tributária de Moçambique (ATM) no apoio às operações de comunicação institucional, tanto internas quanto externas. Tendo como foco a avaliação da eficácia da infraestrutura digital na comunicação institucional da ATM, este estudo adota uma abordagem metodológica mista, que combina dados qualitativos e quantitativos. A análise baseia-se em entrevistas realizadas com funcionários da ATM e na aplicação de questionários a contribuintes nas cidades de Maputo, Beira e Nampula. Essa estratégia visa identificar os principais desafios enfrentados na integração tecnológica, nos fluxos comunicacionais e na prestação de serviços digitais, bem como levantar percepções e expectativas dos utilizadores em relação à modernização institucional. Os resultados revelam avanços consideráveis em plataformas de atendimento e gestão fiscal digital, mas também destacam desafios como a limitada interoperabilidade entre sistemas, desigualdades no acesso digital e lacunas na capacitação tecnológica do pessoal. As conclusões apontam para a necessidade de investimentos estratégicos em infraestrutura e formação para consolidar uma comunicação institucional mais eficiente e inclusiva.
- Challenges to Environmental Perception: Demystifying Established ConceptsPublication . Ramos, Ricardo; Rodrigues, Maria José; Rodrigues, IsildaClimate change represents one of the greatest challenges of this century. However, how it is communicated can significantly influence public perception and willingness to act. Excessively alarmist news tends to generate a feeling of hopelessness and can demotivate the population instead of encouraging them to adopt mitigation measures. In this quantitative study, we developed a set of questions to assess participants' perceptions of pre-established concepts related to the environment. The results indicate that many respondents show a sense of pessimism, unaware of significant advances in the fight against climate change. Examples include the reduction of carbon emissions in Europe, the fact that we are the greenest generation of the last 50 years, and the decrease in mortality caused by natural disasters. Some of those interviewed said they were reconsidering the decision to have children due to the perception of an unpromising future. These findings highlight the need for more balanced climate education and communication, which, without minimizing the challenges, also highlight the progress and opportunities for a sustainable future.
- The Contribution of Generative Artificial Intelligence to Higher Education in MozambiquePublication . Manjor, Sozinho da Sikera Lemos; Gonçalves, Bruno F.The rise of Generative Artificial Intelligence (GAI) is transforming the teaching and learning process, reshaping the traditional relationship between students and educators. Tools like ChatGPT enable real-time generation of texts, images, videos, and responses, fostering more personalized, interactive, and accessible learning experiences. However, alongside these benefits, significant challenges emerge—such as inaccuracies in generated content, student overreliance on AI, and a decline in critical thinking. Many learners tend to accept AI outputs uncritically, which may compromise learning quality. In this evolving educational landscape, educators are no longer faced with the choice of whether to use these tools, but rather how to integrate them ethically, responsibly, and pedagogically. This study aims to explore the role of GAI in higher education, examining its contributions to the teaching and learning process. A qualitative approach was adopted through a structured literature review. The research included peer-reviewed articles from databases such as Google Scholar, Scopus, SciELO, and Web of Science, as well as reports from international conferences. Findings indicate that GAI is increasingly used in higher education for academic writing, research support, audiovisual content creation, and independent study. The study concludes that, when guided by sound pedagogical practices, GAI can enhance learning by promoting auton- omy, personalization, and engagement.
- Desafios do uso de tecnologias digitais na sala de aula virtualPublication . Gabriel, Dinis Alexandre; Gonçalves, Bruno F.Este estudo analisa os principais desafios enfrentados na utilização das tecnologias digitais no ensino virtual. Com base numa abordagem qualitativa e análise documental, o estudo identifica três categorias centrais de obstáculos: barreiras técnicas (infraestrutura deficiente, conectividade limitada, segurança digital), pedagógicas (falta de formação docente, resistência à inovação, inadequação metodológica) e psicossociais (desmotivação, exclusão digital, insegurança tecnológica). A pesquisa destaca que a simples inserção de tecnologias não garante uma melhoria na aprendizagem, sendo necessária uma integração crítica e estruturada. Os resultados revelam que a eficácia do ensino digital depende da superação destas barreiras por meio de políticas públicas inclusivas, investimentos em infraestrutura, formação continuada de professores e adaptação curricular inovadora. Conclui-se que a transformação digital na educação exige uma ação coordenada entre governos, instituições e sociedade para garantir uma aprendizagem de qualidade, equitativa e acessível. O estudo contribui para a compreensão dos fatores que limitam o sucesso da educação virtual e aponta caminhos para futuras investigações e práticas educacionais mais eficazes.
- A desinformação na sociedade moçambicana: caminhos para a mudança de paradigmaPublication . Gonçalves, Bruno F.; Manjor, Sozinho da Sikera LemosO surgimento e o desenvolvimento das tecnologias digitais, sobretudo o telemóvel e a internet tem revolucionado as redes de comunicação que influenciam os paradigmas sociais actuais. A fraca literacia por um número elevado da população, a miséria, o contexto político caracterizado por manipulação de consciências para o seu domínio e sobrevivência e a consolidação dos boatos junto das comunidades são alicerces para a propagação de desinformação na sociedade moçambicana, que tem criado medo, pânico, violência e até mortes nas comunidades. Vivemos tempos de desinformação. Todos os dias somos inundados de desinformação, muitas vezes com aparência de verdadeira. A desinformação apesar de não ser um fenómeno novo, o desenvolvimento acelerado hoje das tecnologias digitais e sobretudo o surgimento das redes sociais, promovem a difusão rápida de desinformação e torna-se dificil distiguir a verdade da mentira. O desafio é como distinguir as informações falsas das verdadeiras. Assim, perante este contexto complexo onde a desinformação se propaga a alta velocidade, foi formulada a seguinte questão de investigação: quais os caminhos para minimizar o impacto violento da desinformação dentro da sociedade moçambicana? Em resposta à questão formuladca e aos objectivos definidos foi usada como metodologia a revisão bibliográfica, privilegiando as obras mais recentes, baseando-se numa abordagem qualitativa e exploratória. Os resultados da pesquisa indicam que o analfabetismo, a pobreza, os mitos e boatos criam um ambiente favorável para a disseminação de informações falsas que promovem o medo, violência e até luto dentro das comunidades. Por conseguinte, a revisão da literatura mostrou que a educação de qualidade das pessoas, a vigilância constante, a filtragem e o cruzamento da informação que se recebe podem contribuir para a prevenção da desinformação e minimizar os seus impactos negativos.
- Digital Transformation and Internal Communication Efficiency in Tax Administrations: Evidence from a Case Study in the Southern Region of AfricaPublication . Rodolfo, Bruno Couto de Abreu; Gonçalves, Bruno F.; Freitas, VanusaThe structural limitation of internal communication significantly compromises administrative efficiency in public institutions of developing countries. This challenge is particularly sensitive in the tax administration of the southern Africa region, where the rapid and secure flow of information is vital for effective revenue collection and tax management. The adoption of digital platforms constitutes a central vector for modernization, mitigating historical inefficiencies and promoting high standards of transparency and institutional accountability. This study adopts a mixed methodological approach, through questionnaires applied to 407 employees, interviews with managers, and direct observation of communication processes, analyzed both quantitatively and qualitatively. The results reveal significant improvements in communication speed, departmental integration, and information accuracy. However, challenges persist, such as weaknesses in technological infrastructure, resistance to change, and limitations in technical training. It is concluded that digital transformation has already promoted substantial progress, but its full potential requires continuous investments in infrastructure, training, and organizational adaptation.
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