Sequências e regularidades... com amor!

Pires, Manuel Vara; Martins, Cristina

http://hdl.handle.net/10198/10037

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resumoSP(Seq)_ProfMat2012-2.pdf		1.07 MB	Adobe PDF	Download

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Authors

Pires, Manuel Vara

Martins, Cristina

Abstract(s)

No programa de matemática do ensino básico é proposto e valorizado o trabalho matemático envolvendo os tópicos “sequências” e “regularidades”. Por exemplo, no 1.º ciclo, pretende-se que os alunos elaborem sequências de números segundo uma dada lei de formação, investiguem regularidades em sequências e em tabelas de números ou explorem relações nas tabuadas. No 2.º ciclo, ampliando este conhecimento dos alunos, pretende-se que determinem termos de ordens variadas de uma sequência, analisem as relações entre os seus termos ou indiquem uma lei de formação, utilizando a linguagem natural e simbólica. Nesta sessão prática pretendemos resolver, analisar e discutir tarefas para a exploração dos tópicos “sequências” e “regularidades”, nos 1.º e 2.º ciclos do ensino básico, com a particularidade de se basearem num tema comum – o amor.