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Publicação
Inteligencia Artificial en Educación: análisis de los principios de transparencia, equidad y veracidad en la normativa Europea
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Orientador(es)
Resumo(s)
La integración de la inteligencia artificial (IA) en contextos educativos representa un cambio importante en la forma en que se conciben los procesos de enseñanza y aprendizaje. Esta transformación tecnológica plantea grandes oportunidades, pero también importantes desafíos éticos y pedagógicos, especialmente en relación con los principios de transparencia,equidad y veracidad. La transparencia puede entenderse como un principio ético fundamental que implica la posibilidad de acceder, comprender y auditar la información, los procesos y las decisiones que afectan a los individuos. Inspirada en el principio kantiano de publicidad, según el cual una acción es moralmente aceptable si puede ser comunicada públicamente sin contradicción(Kant, 2008), la transparencia supone que las decisiones adoptadas en contextos educativos deben ser comprensibles, justificables y abiertas al escrutinio. En el contexto educativo, la transparencia hace referencia a la claridad en los procesos de toma de decisiones, al acceso a la información relevante y a la posibilidad de comprender cómo y por qué se producen ciertos resultados en el aprendizaje, especialmente cuando intervienen tecnologías inteligentes (Dávila Morán & Agüero Corzo, 2023).
Descrição
Palavras-chave
Inteligência Artificial Educação Transparência Equidade Ética Regulamentação Europeia
Contexto Educativo
Citação
García-Fuentes, Olalla; Mesquita, Cristina; Gonçalves, Vitor (2025). Inteligencia Artificial en Educación: análisis de los principios de transparencia, equidad y veracidad en la normativa europea. Educar para la Paz. Madrid: Dykinson. p. 806-813. ISBN 978-84-1070-970-6