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Formação contínua em supervisão: perceções de supervisores do ISEC-USTP
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| 6.6 MB | Adobe PDF |
Advisor(s)
Abstract(s)
Com o objetivo primordial de criar um programa de formação contínua com e para os
supervisores do Instituto Superior de Educação e Comunicação da Universidade de São
Tomé e Príncipe (ISEC-USTP), temos vindo a desenvolver um estudo conducente à
averiguação das perceções dos participantes no que respeita ao processo de supervisão e
às necessidades e expetativas que sentem no papel que assumem. Trata-se de um estudo
de natureza qualitativa, interpretativa e descritiva. Para a recolha de dados recorremos a
um questionário elaborado para o efeito e que se encontra organizado em 3 secções: (i)
caraterização pessoal; (ii) formação e experiência profissional; e (iii) processo de
supervisão no ISEC-USTP. O referido instrumento é constituído, essencialmente, por
questões abertas. Em resposta à questão que visa a seleção e seriação de três contributos
relevantes para o desenvolvimento profissional, verificamos que, como primeira opção,
os supervisores valorizam a formação inicial que receberam e a importância da formação
e da experiência de ensino. Como segunda opção surge a frequência de ações de
formação contínua. Embora se verifique menor incidência na reflexão sobre as práticas e
no trabalho colaborativo, quando solicitada a caracterização do processo de supervisão é
visível a valorização destes processos. À supervisão é associado o papel de orientação,
mas também de classificação. Pretendemos, também, dar conta dos resultados referentes
às perceções dos supervisores face a: (i) papel atribuído ao processo de supervisão na
formação de professores; (ii) fragilidades/constrangimentos no exercício das funções de
supervisor; (iii) a sugestões de melhoria do papel dos supervisores. Em articulação com
esta pretensão, apresentaremos as linhas orientadoras para o desenho de um programa de
formação contínua para supervisores dos estágios da formação inicial de professores do
ISEC-USTP, nomeadamente a contextualização, os objetivos e a organização do
programa.
Description
Keywords
Desenvolvimento profissional Programa de formação contínua Formação contínua Supervisão
Pedagogical Context
Citation
Costa, Marisa; Rodrigues, Maria José; Martins, Cristina (2019). Formação contínua em supervisão: perceções de supervisores do ISEC-USTP. In Manuel Vara Pires; Cristina Mesquita; Rui Pedro Lopes; Elisabete Mendes Silva; Maria Raquel Patrício; Manuel Luís Pinto Castanheira (Eds.) IV Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico de Bragança. p. 639-649. ISBN 978-972-745-259-0
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança