Moda, média e mediana: perspectivas dos alunos vs trabalho dos professores

Barros, Paula Maria; Martins, Cristina; Pires, Manuel Vara

http://hdl.handle.net/10198/1384

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Autores

Barros, Paula Maria

Martins, Cristina

Pires, Manuel Vara

Resumo(s)

A nossa experiência como educadores matemáticos diz-nos que muitos alunos revelam dificuldades na compreensão de conceitos estatísticos. Por isso, desenvolvemos um estudo exploratório com futuros educadores e professores para verificar influências do trabalho desenvolvido numa unidade curricular nos seus conhecimentos e nas nossas práticas de ensino. O foco deste texto nas medidas de tendência central reflecte parte dessas influências, dado que emergiu da diversidade de dificuldades surgidas no seu tratamento e, consequentemente, da necessidade de repensar as nossas práticas.

URI

http://hdl.handle.net/10198/1384

Citação

Barros, Paula; Martins, Cristina; Pires, Manuel Vara (2009). Moda, média e mediana: perspectivas dos alunos vs trabalho dos professores. In ProfMat2009. Viana do Castelo

Editora

Associação de Professores de Matemática

Coleções

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