Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A profissão docente, como é entendida atualmente, pressupõe um conjunto de saberes que estão relacionados: (i) com a ação envolvida nos processos complexos de promover ambientes de aprendizagem ricos e diversificados que potenciem o desenvolvimento das crianças, e, simultaneamente, (ii) com a construção de um saber profissional sustentado cientificamente. A formação inicial de professores e educadores de infância participa de forma fundamental nas primeiras etapas da construção destes saberes. Neste trabalho, propõe-se uma reflexão sobre o processo de iniciação à prática profissional na sua dupla vertente formativa: a aprendizagem profissional e a aprendizagem relacionada com a investigação em educação.
Descrição
Palavras-chave
Formação de professores e educadores Investigação em contexto de formação Ética em investigação Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Contexto Educativo
Citação
Bergano, Sofia; Cardoso, Mário (2022). Formação de Professores e Educadores: desafios éticos da ação e da investigação. In 3rd Porto International Conference on Research in Education: Livro de Resumos. Porto
Editora
Instituto Politécnico do Porto