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Orientador(es)
Resumo(s)
La diversité culturelle et la complexité du monde contemporain
stimulent de nouvelles exigences éducatives, exigeant que les
instances de formation préparent leurs éducateurs sociaux à
répondre aux nouvelles réalités des communautés.
En effet, exige de chaque enseignant et des professionnels, la
participation active et responsable dans la construction et la
production de nouvelles façons d'agir et de penser, non seulement la
réalité sociale, mais aussi la profession. Cela signifie être en mesure
de construire des connaissances professionnelles pratiques dans
l'action, par l'action et pour l'action impliquant les capacités de
réflexion, incitant les connaissances et attitudes qui fécondent
l'action et qui suppriment, ainsi, le caractère d'un simple activisme. Il
s’agit donc d’un défi très complexe aussi compliqué qu’attrayant.
Cette communication a ainsi pour objectif de présenter le cursus de
formation en éducation sociale, proposé par l'École Supérieure d'Éducation de Bragança.
Descrição
Palavras-chave
Formation stage supervision
Contexto Educativo
Citação
Ribeiro Maria do Céu; Novo, Rosa; Bergano, Sofia (2017). Formation en Éducation Sociale: de l'organisation des programmes au stage supervisé. Social Work Education in Europe: challenging boundaries promoting a sustainable future. European Conference. Paris
Editora
UNAFORIS