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Publicação
O que está a mudar no conhecimento profissional?
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Orientador(es)
Resumo(s)
Um dos objectivos principais do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (PFCM), em desenvolvimento há três anos, é a melhoria do conhecimento matemático e profissional dos professores e, consequentemente, a melhoria das aprendizagens matemáticas dos alunos.
Neste texto, pretendemos apresentar e discutir situações que realçam e fundamentam a valorização de diferentes aspectos do processo de ensino e aprendizagem — tipo e natureza das tarefas matemáticas, produções dos alunos, comunicação matemática, ligação da teoria com a prática — por parte dos professores participantes no PFCM, baseando-nos quer na nossa observação da actividade da sala de aula quer nas reflexões efectuadas pelos professores envolvidos.
Descrição
Palavras-chave
Desenvolvimento profissional Conhecimento profissional Práticas de ensino
Contexto Educativo
Citação
Pires, Manuel Vara; Martins, Cristina (2008). O que está a mudar no conhecimento profissional? In Encontro Nacional de Professores de Matemática: ProfMat2008. Elvas: Associação de Professores de Matemática. ISBN 978-972-8768-36-2
Editora
Associação de Professores de Matemática