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Orientador(es)
Resumo(s)
O Instituto Politécnico de Bragança (IPB) tem vindo a envolver-se em projetos inovadores financiados pela União Europeia, no âmbito dos programas Erasmus+, com o objetivo de promover a inclusão através do uso de tecnologias digitais. Este artigo apresenta o caso de dois projetos Erasmus+, em desenvolvimento no IPB, nomeadamente o DISmode e o IM-PRO-IN-DE, enquanto dois exemplos disso mesmo, mas com diferentes focos. O DISmode centra-se na formação de moderadores de apoio a jovens com deficiência em Organizações Não Governamentais (ONG), enquanto o IM-PRO-IN-DE se preocupa com o desenvolvimento de competências digitais em professores recentemente formados e em futuros professores, incluindo competências para a plena inclusão dos alunos com necessidades especiais. Neste artigo faz-se um enquadramento teórico no âmbito da inclusão com tecnologias digitais e apresentam-se os dois projetos, dando especial relevo aos seus objetivos e aos resultados esperados.
Descrição
Palavras-chave
Inclusão Formação Tecnologias digitais DISmode IM-PRO-IN-DE Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology
Contexto Educativo
Citação
Gonçalves, Vitor; Mesquita, Elza; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Freire-Ribeiro, Ilda (2024). Projetos europeus no IPB para promover a inclusão com tecnologias digitais. Revista EducaOnline. ISSN 1983-2664. 18:2, p. 90-100
Editora
Universidade Federal do Rio de Janeiro