ESSa - Artigos em Proceedings Não Indexados à WoS/Scopus
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- Condição nutricional e grau de independência em indivíduos idososPublication . Augusto, Ana Rita; Andrade, Daniela; Fernandes, António; Pereira, Ana Maria Geraldes RodriguesO envelhecimento acelerado da sociedade moderna, impulsionado por estilos de vida menos saudáveis, aumentam o risco de desnutrição. Uma dieta equilibrada pode desempenhar um papel protetor contra o desenvolvimento de doenças associadas ao envelhecimento, contribuindo para um aumento de longevidade e consequentemente, da qualidade de vida dos idosos. Objetivos: Avaliar a condição nutricional e o grau de independência dos idosos que frequentam o Centro de Dia da Santa Casa da cidade da Ribeira Grande, e a relação entre as duas variáveis. Material e Métodos: Amostra constituída por 17 idosos inscritos na Santa Casa da Misericórdia da Ribeira Grande, selecionada através de amostragem não probabilística e por conveniência. Para este estudo, de caráter quantitativo, observacional, analítico e transversal, aplicou-se um questionário que incluía o Mini Nutritional Assessment (MNA) e o Índice de Barthel. Resultados: De acordo com o Índice de Barthel, constatou-se que 35,2% dos utentes são funcionalmente independentes, enquanto 64,8% possuem algum grau de dependência. Através da ferramenta do Mini Nutritional Assessment (MNA) constatou-se que 58,8% dos idosos estão em risco de desnutrição. Não se verificou uma correlação significativa entre a condição nutricional e o grau de independência dos participantes (p-value = 0,433). Conclusões: Este estudo não revelou uma relação significativa entre a condição nutricional e o grau de independência, no entanto a literatura sugere que tal relação pode existir noutros contextos. Futuras pesquisas devem utilizar amostras diversificadas e abordagens longitudinais para esclarecer melhor esta relação.
- Desafios à intervenção psicológica no ensino superior: boas práticas App DREAMPublication . Galvão, Ana Maria; Vaz, Clara B.; Pais, Clarisse; Pinheiro, MarcoO programa para a promoção da Saúde Mental (SM) no ensino superior preconiza o desenvolvimento e recurso aos meios digitais, como apps e/ou redes sociais; plataformas, direcionadas para a promoção da SM e com potencial de utilização, para serem mais acessíveis aos estudantes do Ensino Superior (EES). A App DREAM. (Design-thinking to Reach-out, Embrace and Acknowledge Mental heath) é uma ferramenta de autoajuda na autoavaliação e autogestão da promoção da SM dos EEA. Objetivo geral: Promover a saúde mental e o bem-estar dos estudantes do ensino superior. Objetivos específicos autoavaliação e autogestão da saúde mental e bem-estar, capacitar os estudantes para o autocuidado em termos de saúde mental e bem-estar. Metodologia: Pautámo-nos pela inovação com recurso ao Design-thinking no desenho da App, com parceria da Altamentis; MinsSerena e Bten. Resultados: No primeiro semestre do ano letivo 2023/2024 descarregaram a app 467 estudantes. Rececionámos19 e-mails para consulta de psicologia, 42 participantes nos workshops “Bem-estar e redução e stress”, 87 participantes no Congresso Internacional de bem-estar e SM no ensino superior. Conclusão: exige-se a atualização dinâmica da App, com módulos de parte inferior do formulário Gestão do Tempo e Organização do estudo; desenvolvimento de competências socio empreendedoras e de desenvolvimento vocacional.
- EpiAware - o caminho para uma vida melhor com epilepsiaPublication . Galvão, Ana Maria; Gomes, Maria José; Anes, EugéniaA epilepsia é uma condição associada a altos níveis de estigma Trata-se de um distúrbio neurológico caraterizado por uma propensão persistente a gerar crises epiléticas recorrentes, Objetivos: mapear bibliografia sobre o estigma e atitudes relativamente à epilepsia nos estudantes do ensino superior e construir estratégias de gamificação de promoção da literacia em epilepsia. Metodologia: Scoping review que visou dar resposta à questão: quais os conhecimentos e atitudes dos estudantes do ensino superior sobre epilepsia? Resultados: Estudantes universitários com epilepsia podem enfrentar desafios únicos no ambiente académico. Alguns desses desafios podem incluir a necessidade de gerir a medicação a possibilidade de ter convulsões em público, o impacto das convulsões na memória e na concentração, e as preocupações com a estigmatização e a discriminação Q Conclusão: Destaca-se a necessidade de melhorar o conhecimento e as atitudes em relação à epilepsia entre os estudantes de profissões de saúde e destaca-se também a importância da educação e de uma abordagem multidisciplinar para lidar com a doença. Construímos o jogo de cartões EpiAware, o qual integra, as temáticas: Conhecimentos sobre a ajuda face a uma crise; Hábitos e comportamentos de saúde ligados à epilepsia; Alimentação e nutrição; Gestão do stresse da ansiedade; Miitos/desconstrução
- Avaliação do estado nutricional de crianças com idades menor ou igual a 5 anos internadas no hospital nacional Simão Mendes - Guiné-BissauPublication . Djassi, Isuf Baba; Almeida-de-Souza, Juliana; Pereira, Ana Maria Geraldes RodriguesA desnutrição infantil é considerada um problema de Saúde Pública, nomeadamente nos países subdesenvolvidos. Na Guiné-Bissau, estima-se que 28% das crianças com idades entre os 6 e 59 meses de idade estejam desnutridas, com implicações para toda a vida. Objetivo: Avaliar o estado nutricional das crianças com idades igual ou inferior a 5 anos internados no Hospital Nacional Simão Mendes, Centro de Recuperação Nutricional Intensiva (CRENI), na admissão e alta hospitalar. Material e Métodos: Realizou-se um estudo observacional, descritivo-transversal exploratório de natureza quantitativa, acompanhando-se um total de 60 crianças, com uma média de idade 16,4 ± 10,58 meses. Foram registados parâmetros clínicos e medidos parâmetros de estatura, peso, circunferência da cabeça e do braço, que foram transformados em Z-Score através do WHO ANTHRO Software, da Organização Mundial de Saúde. Foi feita uma análise descritiva através da frequência absoluta e relativa, para as variáveis qualitativas, e de medidas de tendência central e dispersão, para variáveis quantitativas, utilizando-se o Software Microsoft Excel®. Resultados: A desnutrição aguda foi o principal diagnóstico à entrada (83,3%), tendo 35% das crianças edema coexistente. No que concerne ao diagnóstico à saída, destacam-se as doenças infectocontagiosas (28,3%). Relativamente aos parâmetros antropométricos, na admissão hospitalar a maioria apresentava desnutrição (moderada ou severa), independentemente da avaliação realizada, ou seja, 62%, 77% e 67% para os z-scores de peso-estatura, peso-idade e IMC- dade, respetivamente. Apenas uma criança não tinha desnutrição à entrada (3%). Na alta hospital todas as crianças foram diagnosticadas com desnutrição severa para os parâmetros de Z-Score do peso-estatura. Sensivelmente dois terços foram diagnosticadas com algum grau de desnutrição, para os Z-Scores do peso-idade e IMC-idade. Conclusão: Face aos resultados, considera-se fundamental investir na intervenção dos técnicos de saúde na comunidade, em colaboração com os Órgãos de Decisão da Guiné Bissau, de forma a auxiliar no alcance das metas da OMS/UNICEF para 2030, no sentido de erradicar a desnutrição.
- Desafios à intervenção psicológica no ensino superior - projeto D.R.E.A.M.Publication . Galvão, Ana Maria; Vaz, Clara B.; Pais, Clarisse; Cunha, BeatrizA intervenção psicológica no ensino superior enfrenta diversos desafios devido à complexidade do ambiente académico e às idiossincrasias dos estudantes nesta etapa do seu percurso de vida. Neste sentido realizámos uma revisão narrativa sobre a temática em apreço e desenvolvemos a aplicação D.R.E.A.M. como um exemplo de boas práticas. Constata-se que fazer face a esses desafios requer uma abordagem holística que inclua sensibilização, educação, recursos adequados e uma compreensão profunda das complexidades do ambiente académico e das necessidades dos estudantes. A vivência do período de adaptação ao ensino superior pode ser considerada como um preditor do sucesso escolar e da satisfação no desenvolvimento da carreira profissional. São necessários programas de intervenção que possam oferecer suporte a esta população, mediante oferta de serviços de saúde mental e bem-estar direcionados para o desenvolvimento de competências específicas, neste sentido a integração de Psicólogos nas instituições de ensino superior torna-se inquestionável. Apresentaremos o projeto D.R.E.A.M. " Design-thinking para alcançar, abraçar e reconhecer a saúde mental" (Design-thinking to Reach-out, Embrace and Acknowledge Mental health) como uma ferramenta de autoajuda na autoavaliação e autogestão da promoção da saúde mental dos estudantes do ensino superior.
- Promoção da literacia em epilepsia: estudantes do ensino superiorPublication . Cunha, Beatriz; Gomes, Maria José; Galvão, Ana MariaA epilepsia é uma condição associada a altos níveis de estigma. Trata-se de um distúrbio neurológico caraterizado por uma propensão persistente a gerar crises epiléticas recorrentes. Jovens adultos, como estudantes universitários, podem contribuir para melhorar as atitudes em relação aos pacientes com epilepsia e reduzir o estigma. Há́ uma necessidade significativa de educação sobre epilepsia nos estudantes do ensino superior. Objetivos: mapear bibliografia sobre o estigma e atitudes dos estudantes do ensino superior sobre epilepsia e propor estratégias de gamificação de promoção da literacia em epilepsia. Metodologia: Para a concretização deste estudo foram seguidas as indicações de Arksey e O’Malley (2005). De igual modo, a redação do presente artigo foi organizada de modo a ir ao encontro à checklist PRISMA-ScR, desenvolvido por (age et al. (2021) para reportar scoping reviews. A realização desta scoping review visou dar resposta à seguinte questão de investigação: quais os conhecimentos e atitudes dos estudantes do ensino superior sobre epilepsia? Resultados: Estudantes universitários com epilepsia podem enfrentar desafios únicos no ambiente académico. Alguns desses desafios podem incluir a necessidade de gerir a medicação, a possibilidade de ter convulsões em público, o impacto das convulsões na memória e na concentração, e as preocupações com a estigmatização e a discriminação. Conclusão: Destaca-se a necessidade de melhorar o conhecimento e as atitudes em relação à epilepsia entre os estudantes de profissões de saúde e destaca-se também a importância da educação e de uma abordagem multidisciplinar para lidar com a doença.
- Promoção da saúde mental em estudantes do ensino superior através de um programa estruturado de atividade física: conexão corpo-mentePublication . Encarnação, Samuel; Pareja, Helios; Monteiro, A.M.; Galvão, Ana MariaA Saúde Mental e o Bem-Estar dos estudantes do Ensino Superior são essenciais para que possam desenvolver e alcançar sucesso no seu percurso académico e no respetivo processo de formação e desenvolvimento pessoal global. As atividades físicas e desportivas são apontadas como promotoras do bem-estar e da saúde mental (Gago et al., 2023). A saúde mental dos estudantes do ensino superior é uma crescente preocupação global. A atividade física é reconhecida pelos seus benefícios associados à saúde mental, mas muitos programas não focam a conexão explícita entre corpo e mente. Esta proposta objetiva desenvolver e avaliar um programa estruturado que alia a atividade física à conscientização corporal e mental.
- Transição para o ensino superior, desafios - projeto de cocriação: let's get inclusivePublication . Cunha, Beatriz; Galvão, Ana Maria; Chumbo, Isabel; Anes, EugéniaA inclusão de estudantes dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP) no ensino superior é uma questão de crescente importância na agenda educacional global. Esses estudantes enfrentam desafios únicos que exigem soluções inovadoras e comprometidas para garantir seu sucesso académico e a integração social. Encontram várias barreiras ao ingressar no ensino superior, incluindo, dificuldades linguísticas e culturais, desafios financeiros e lacunas na preparação académica. Estes fatores podem afetar significativamente a sua experiência educacional e o seu desempenho académico. Este projeto baseado no processo de Design thinking, visa explorar estratégias eficazes para promover a inclusão destes estudantes, destacando os desafios, iniciativas de sucesso e recomendações para as instituições de ensino superior.
- Novos horizontes da saúde mental e hotelaria: um exemplo de boas práticasPublication . Galvão, Ana Maria; Ala, Sílvia Maria FernandesNos últimos anos, a interseção entre saúde mental e hotelaria emergiu como um campo de interesse crescente tanto para profissionais de saúde quanto para a indústria hoteleira. A crescente conscientização sobre a importância do bem-estar dos hóspedes tem levado a uma revisão das práticas padrão na indústria hoteleira. Este artigo baseado na comunicação apresentada no congresso, explora os "Novos horizontes da saúde mental e hotelaria", um campo que promete revolucionar a maneira como a saúde mental é compreendida e gerida dentro do contexto hoteleiro. A relevância desta temática fundamenta-se na crescente evidência de que ambientes que promovem saúde mental positiva não só beneficiam os indivíduos diretamente envolvidos, mas também contribuem para a melhoria da qualidade do serviço e consequentemente na satisfação geral do cliente. Portanto, é vital compreender as estratégias inovadoras e os desafios associados à integração da saúde mental na cultura da hospitalidade.
- Relação do nível de adesão à dieta mediterrânica com a composição corporal em frequentadores de ginásiosPublication . Mendes, Bárbara; Fernandes, António; Pereira, Ana Maria Geraldes RodriguesSendo a dieta mediterrânica um padrão alimentar saudável, assente numa base cultural e de sustentabilidade, seguir esta dieta aliada a uma rotina de atividade física é uma mais-valia na promoção de uma vida saudável. Objetivo: Estudar a relação entre o nível de adesão à dieta mediterrânica e a composição corporal em frequentadores de um ginásio. Material e Métodos: Desenvolveu-se um estudo observacional, quantitativo e transversal, numa amostra de 183 frequentadores de um ginásio. Para caracterizar a adesão à dieta mediterrânica, recorreu-se à aplicação do questionário MEDAS e a composição corporal foi avaliada através do método de avaliação antropométrica. Resultados: A maioria dos participantes era do género feminino (51.6%), com uma média de idade de 28.7 anos. No que concerne ao nível de adesão à dieta mediterrânica, verificou-se que 25.5% e 18% dos indivíduos do sexo feminino e masculino, respetivamente, revelaram uma boa adesão à dieta. Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas na percentagem de massa gorda em homens (p-value = 0.13), sendo esta mais baixa para quem tem uma boa adesão à dieta Mediterrânica. No sexo feminino, constatou-se que o perímetro da coxa era maior para quem tem uma boa adesão à dieta mediterrânica (p-value = 0.015). Quanto ao peso, massa muscular, perímetro do braço, perímetro da cintura e índice de massa corporal, não se encontraram diferenças estatisticamente significativas. Conclusão: Uma menor percentagem de massa gorda em homens e um menor perímetro da coxa em mulheres parece estar relacionado com uma boa adesão à dieta mediterrânica. A investigação nesta área é crucial para fornecer informações mais abrangentes sobre os efeitos desta dieta na composição corporal.