Biblioteca Digital do Instituto Politécnico de Bragança   Instituto Politécnico de Bragança

Biblioteca Digital do IPB >
Escola Superior de Educação >
Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação >
DTEGI - Capítulos de Livros >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/617

Título: Factores condicionantes da aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais: estudo de caso no âmbito da formação contínua de professores
Autor: Meirinhos, Manuel
Osório, António
Palavras-chave: Aprendizagem colaborativa
Comunidades de aprendizagem
Formação contínua
Issue Date: 2008
Editora: Universidade Aberta
Citação: Aires, Luísa (coord.) ...[et al.] - Comunidades virtuais de aprendizagem e identidades no ensino superior. Lisboa : Universidade Aberta, 2008. ISBN 978-972-674-406-2
Resumo: A inovação tecnológica e pedagógica tem possibilitado o desenvolvimento de ambientes virtuais que abrem a possibilidade de aprender colectivamente a distância. Do ponto de vista da inovação, aprender e formar a partir de ambientes suportados por redes de aprendizagem pode implicar mais do que a simples adopção de modelos tradicionais de formação docente e transferi-los para um novo meio de aprendizagem. Aprender nos novos ambientes põe em causa habilidades individuais e colectivas anteriores, formas de relacionamento e socialização, representações e concepções culturais bem como métodos de trabalho e práticas profissionais.
Descrição: Projecto: @prende.com
URI: http://hdl.handle.net/10198/617
Appears in Collections:DTEGI - Capítulos de Livros

Files in This Item:

File Description SizeFormat
comunica_aprender_m_o 1 _publicafinal.pdf72,72 kBAdobe PDFView/Open
Statistics
FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpaceOrkut
Formato BibTex mendeley Endnote Logotipo do DeGóis 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 


  © Instituto Politécnico de Bragança - Biblioteca Digital - Feedback - Statistics
  Estamos no RCAAP Governo Português separator Ministério da Educação e Ciência   Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Financiado por:

POS_C UE