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Publicação

Factores condicionantes da aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais: estudo de caso no âmbito da formação contínua de professores

dc.contributor.authorMeirinhos, Manuel
dc.contributor.authorOsório, António
dc.date.accessioned2008-04-08T16:26:59Z
dc.date.available2008-04-08T16:26:59Z
dc.date.issued2008
dc.descriptionProjecto: @prende.comen
dc.description.abstractA inovação tecnológica e pedagógica tem possibilitado o desenvolvimento de ambientes virtuais que abrem a possibilidade de aprender colectivamente a distância. Do ponto de vista da inovação, aprender e formar a partir de ambientes suportados por redes de aprendizagem pode implicar mais do que a simples adopção de modelos tradicionais de formação docente e transferi-los para um novo meio de aprendizagem. Aprender nos novos ambientes põe em causa habilidades individuais e colectivas anteriores, formas de relacionamento e socialização, representações e concepções culturais bem como métodos de trabalho e práticas profissionais.en
dc.description.sponsorshipFCTen
dc.identifier.citationAires, Luísa (coord.) ...[et al.] - Comunidades virtuais de aprendizagem e identidades no ensino superior. Lisboa : Universidade Aberta, 2008. ISBN 978-972-674-406-2en
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/617
dc.language.isoporen
dc.publisherUniversidade Abertaen
dc.subjectAprendizagem colaborativaen
dc.subjectComunidades de aprendizagemen
dc.subjectFormação contínuaen
dc.titleFactores condicionantes da aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais: estudo de caso no âmbito da formação contínua de professoresen
dc.typebook part
dspace.entity.typePublication
person.familyNameMeirinhos
person.givenNameManuel
person.identifier.ciencia-idE414-99B4-B379
person.identifier.orcid0000-0003-1756-709X
rcaap.rightsopenAccessen
rcaap.typebookParten
relation.isAuthorOfPublication3141eeca-5eab-43f8-9df5-ceb00a2d2b61
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery3141eeca-5eab-43f8-9df5-ceb00a2d2b61

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