Repository logo
 
No Thumbnail Available
Publication

Factores condicionantes da aprendizagem colaborativa em ambientes virtuais: estudo de caso no âmbito da formação contínua de professores

Use this identifier to reference this record.
Name:Description:Size:Format: 
comunica_aprender_m_o 1 _publicafinal.pdf72.72 KBAdobe PDF Download

Advisor(s)

Abstract(s)

A inovação tecnológica e pedagógica tem possibilitado o desenvolvimento de ambientes virtuais que abrem a possibilidade de aprender colectivamente a distância. Do ponto de vista da inovação, aprender e formar a partir de ambientes suportados por redes de aprendizagem pode implicar mais do que a simples adopção de modelos tradicionais de formação docente e transferi-los para um novo meio de aprendizagem. Aprender nos novos ambientes põe em causa habilidades individuais e colectivas anteriores, formas de relacionamento e socialização, representações e concepções culturais bem como métodos de trabalho e práticas profissionais.

Description

Projecto: @prende.com

Keywords

Aprendizagem colaborativa Comunidades de aprendizagem Formação contínua

Citation

Aires, Luísa (coord.) ...[et al.] - Comunidades virtuais de aprendizagem e identidades no ensino superior. Lisboa : Universidade Aberta, 2008. ISBN 978-972-674-406-2

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Publisher

Universidade Aberta

CC License