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Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/5110

Título: Cidadania e inter/multiculturalidade: um olhar sobre os manuais escolares
Autor: Freire-Ribeiro, Ilda
Queirós, Telma Maria Gonçalves
Ribeiro, Maria do Céu
Issue Date: 2007
Editora: Conferência Ibérica, Educação para a Cidadania
Citação: Freire-Ribeiro, Ilda; Queirós, Telma Maria Gonçalves; Ribeiro, Maria do Céu (2007) - Cidadania e inter/multiculturalidade: um olhar sobre os manuais escolares. In: Livro de Resumos da Conferência Ibérica: Educação para a Cidadania. Lisboa: Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa. p. 12.
Resumo: Se por um lado, a questão da inter/multiculturalidade se apresenta como uma das grandes prioridades da escola básica emergente face ao mosaico intercultural que, actualmente, pautam a nossa sociedade. Por outro lado, a necessidade de inclusão da dimensão da igualdade de oportunidades na perspectiva racial/étnica é vista como um dos critérios de qualidade que devem presidir à elaboração dos manuais escolares ensino básico. Por conseguinte, os manuais escolares, como instrumentos importantíssimos no processo de ensino-aprendizagem, têm um papel determinante na promoção de um ensino mais inclusivo e inter/multicultural. Assim sendo, é objectivo deste estudo avaliar se as ilustrações dos manuais escolares de Estudo do Meio do 4.° ano do 1. Ciclo do Ensino Básico (CEB) reflectem a igualdade de oportunidades educativas a todos/as os/as aluno/as sem qualquer distinção da raça/etnia.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/5110
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