Área-escola, educação ambiental e práticas pedagógicas inovadoras

Abstract

O principal objectivo deste trabalho foi investigar dois projectos de Educação Ambiental, implementados na Área-Escola, utilizando práticas pedagógicas baseadas na metodologia do trabalho de projecto. o presente estudo pretendeu descrever como identificar mudanças de sensibilidade nos actores educativos para a importância da abertura da escola ao meio; como identificar o processo de participação, utilizado pelos alunos, na procura de soluções para a tomada de decisões e resolução de problemas locais; e, como reflectir sobre as soluções encontradas com vista a melhorá-las no futuro.