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Abstract(s)
Tuna é um termo que admite vários usos, sendo o mais comum a referência a um grupo musical formado por estudantes que usam trajes e tocam e cantam melodias académicas que encantam. Apesar de se acreditar que a origem das tunas remonta ao século XIII com o intuito de os estudantes poderem financiar os seus estudos, em Portugal, o seu surgimento parece datar do ano de 1888, no meio estudantil da cidade de Coimbra. À data, os reitores viam com bons olhos a criação de grupos deste tipo, as tunas eram masculinas, estavam localizadas em Coimbra, Lisboa e Porto. Após o 25 de Abril de 1974, começam a surgir para além do tipo de tunas masculinas, tunas femininas e mistas, tunas com repertórios desde adaptações a originais e localizadas em diversos pontos do país. O número de estudos e de dados existentes sobre as tunas constitui uma evidência da importância do fenómeno das tunas académicas para o património cultural e musical português. Contudo, parece não existirem ainda muitas informações devidamente organizadas sobre o tema. Com o presente estudo pretende-se perceber o número de tunas fundadas ao longo do tempo, qual a sua localização, em que região são mais predominantes, perceber a evolução da tipologia mista face às restantes tipologias, identificar os vários tipos e a evolução de repertórios utilizados pelas tunas, nomeadamente a predominância de adaptações face aos originais. Por conseguinte, metodologicamente, pareceu-nos relevante realizar um estudo exploratório descritivo com recurso ao levantamento bibliográfico existente sobre o tema. Os dados parecem apontar para uma diminuição do número de fundações tunae, a localização de um maior número de tunas no litoral/centro de Portugal, um aumento da tipologia de tuna mista face às restantes e a existência de uma relação de igualdade face ao repertório de originais e adaptações de música. Não obstante, os professores e investigadores portugueses parecem nutrir visões muito definidas do que são ou podem ser os objetos de estudo aceitáveis nos meios académicos, deixando normalmente o mundo tunae em segundo plano, daí parecer importante a realização de estudos acerca da efetiva evolução deste tipo de grupos.
Tuna is a term that admits various uses, the most common being the reference to a musical group formed by students who wear costumes and play and sing academic melodies that delight. Although it is believed that the origin of the Tunas dates back to the thirteenth century in order for students to be able to finance their studies, in Portugal, its emergence seems to date back to 1888, in the student environment of the city of Coimbra. At the time, the rectors welcomed the creation of groups of this type, the Tunas were male, were located in Coimbra, Lisbon and Porto. Após o 25 de Abril de 1974, começam a surgir para além do tipo de tunas masculinas, tunas femininas e mistas, tunas com repertórios desde adaptações a originais e localizadas em diversos pontos do país. The number of studies and data available on the Tunas is evidence of the importance of the academic Tunas phenomenon for the Portuguese cultural and musical heritage. However, there does not appear to be much organized information on the subject. With this study we intend to understand the number of Tunas founded over time, which its location, in which region are more prevalent, to perceive the evolution of mixed typology compared to the other typologies, identify the various types and the evolution of repertoires used by Tunas, in particular the predominance of adaptations to the originals. Therefore, methodologically, it seemed relevant to carry out a descriptive exploratory study using the existing bibliographic survey on the subject. The data seem to point to a decrease in the number of tunae foundations, the location of a greater number of Tunas on the coast/center of Portugal, an increase in the typology of mixed Unity compared to the others and the existence of a relationship of equality with the repertoire of originals and music adaptations. Nevertheless, Portuguese teachers and researchers seem to have very definite visions of what are or may be the acceptable subjects of study in academia, usually leaving the world tunae in the background, hence it seems important to carry out studies on the actual evolution of this type of groups
Tuna is a term that admits various uses, the most common being the reference to a musical group formed by students who wear costumes and play and sing academic melodies that delight. Although it is believed that the origin of the Tunas dates back to the thirteenth century in order for students to be able to finance their studies, in Portugal, its emergence seems to date back to 1888, in the student environment of the city of Coimbra. At the time, the rectors welcomed the creation of groups of this type, the Tunas were male, were located in Coimbra, Lisbon and Porto. Após o 25 de Abril de 1974, começam a surgir para além do tipo de tunas masculinas, tunas femininas e mistas, tunas com repertórios desde adaptações a originais e localizadas em diversos pontos do país. The number of studies and data available on the Tunas is evidence of the importance of the academic Tunas phenomenon for the Portuguese cultural and musical heritage. However, there does not appear to be much organized information on the subject. With this study we intend to understand the number of Tunas founded over time, which its location, in which region are more prevalent, to perceive the evolution of mixed typology compared to the other typologies, identify the various types and the evolution of repertoires used by Tunas, in particular the predominance of adaptations to the originals. Therefore, methodologically, it seemed relevant to carry out a descriptive exploratory study using the existing bibliographic survey on the subject. The data seem to point to a decrease in the number of tunae foundations, the location of a greater number of Tunas on the coast/center of Portugal, an increase in the typology of mixed Unity compared to the others and the existence of a relationship of equality with the repertoire of originals and music adaptations. Nevertheless, Portuguese teachers and researchers seem to have very definite visions of what are or may be the acceptable subjects of study in academia, usually leaving the world tunae in the background, hence it seems important to carry out studies on the actual evolution of this type of groups
Description
Keywords
Portugal Reportório musical Tunas Tunas mistas
Pedagogical Context
Citation
Felgueiras, Beatriz; Pereira, Daniela; Gonçalves, Vitor (2022). A diversidade tunae portuguesa: um estudo exploratório. In Bruno Gonçalves; Vitor Gonçalves (Eds.) II Jornadas da RaussTuna - Tuna Mista de Bragança: livro de resumos. Bragança
Publisher
Instituto Poitécnico de Bragança