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Orientador(es)
Resumo(s)
É consensual a ideia que a educação em ciências, nos primeiros anos, é fun-damental para a formação de indivíduos participativos, capazes de tomar deci-sões informadas. Neste contexto, o presente trabalho pretende refletir sobre um conjunto de ideias que se devem ter em consideração para promover práticas didático-pedagógicas de ciências inovadoras.
Descrição
Palavras-chave
Educação em ciências Educação pré-escolar Práticas didáticas-pedagógicas
Contexto Educativo
Citação
Rodrigues, Maria José; Mesquita, Cristina (2019). Reflexões sobre a educação em ciências em educação pré-escolar. In P. Membiela; M.I. Cebreiros; M. Vidal (Eds.) Nuevos retos en la enseñanza de las ciências. Ourense: Educación Editora. p. 647-652. ISBN 978-84-15524-43-4