Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/1090
Título: Abordagens pedagógicas para ambientes online
Pedagogical approaches for online environments
Autor: Miranda, Luísa
Morais, Carlos
Dias, Paulo
Palavras-chave: Online
Abordagens pedagógicas
Data: 2005
Editora: Escola Superior de Educação de Leiria
Citação: Miranda, Luísa; Morais, Carlos; Dias, Paulo (2005) - Abordagens pedagógicas para ambientes online. In VII Simpósio Internacional de Informática Educativa. Leiria p. 269-274. ISBN 972-95207-4-7
Resumo: As tecnologias suportadas pela Web podem constituir recursos de apoio ao processo de ensino e aprendizagem, cuja utilização e contextualização exige a definição e implementação de metodologias pedagógicas que contribuam para que as potencialidades dessas tecnologias possam ser úteis quer para os professores quer para os alunos, procurando conseguir transformar a informação em conhecimento, com a maior facilidade possível e no menor período de tempo. Embora as metodologias de implementação da educação online ainda tenham um largo espaço para crescer e se desenvolverem, salienta-se, com agrado, o reconhecimento do elevado número de investigadores envolvidos neste tema. Neste artigo salientam-se como tópicos de reflexão acerca das abordagens pedagógicas para ambientes de aprendizagem online, uma contextualização dos ambientes de aprendizagem online, apresentando-se, também, tópicos associados às metáforas de aprendizagem, designadas por metáfora da aquisição, metáfora da participação e metáfora criação do conhecimento, bem como referência às abordagens pedagógicas de Duart & Sangrà e à de Terry Anderson, com a perspectiva de contribuir para a fundamentação da educação online tornando-a cada vez mais desejada pelas pessoas, cuja utilidade pode ser essencial para que a formação e a educação ocorram de forma efectiva ao longo das suas vidas.
URI: http://hdl.handle.net/10198/1090
Aparece nas colecções:DM - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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