Biblioteca Digital do Instituto Politécnico de Bragança   Instituto Politécnico de Bragança

Biblioteca Digital do IPB >
Escola Superior de Educação >
Departamento de Matemática >
DM - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI >

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/10198/1079

Título: Estilos e percepções dos alunos sobre ensino e aprendizagem da Matemática
Autor: Morais, Carlos
Miranda, Luísa
Palavras-chave: Estilos de aprendizagem
Percepções
Issue Date: 2008
Editora: Dialnet
Citação: SEIEM - Investigación en Educación Matemática. Badajoz: Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, 2008. p. 697–708. ISBN 978-84-934488-9-9. http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=345401
Resumo: Admitimos que os estilos de aprendizagem dos alunos podem influenciar a sua percepção acerca dos aspectos essenciais para aprender e ensinar Matemática. Neste sentido, através da aplicação do questionário CHAEA, adaptado para língua portuguesa, identificamos os estilos preferenciais de aprendizagem de uma amostra de alunos do ensino superior, em função dos estilos: activo, reflexivo, teórico e pragmático. Através de um questionário construído para o efeito identificamos as percepções desses mesmos alunos relativamente aos aspectos que consideram essenciais para o ensino e aprendizagem da Matemática. Posteriormente relacionamos os estilos de aprendizagem dos alunos com as opiniões relativas aos aspectos considerados. Dos aspectos associados ao ensino e aprendizagem da Matemática, os alunos realçam: as qualidades pessoais do professor, as atitudes do professor, as estratégias, as atitudes dos alunos, o conhecimento relativo à Matemática e sua utilização.
URI: http://hdl.handle.net/10198/1079
ISBN: 978-84-934488-9-9
Appears in Collections:DM - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI
IC - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI

Files in This Item:

File Description SizeFormat
AA2008_Estilos_Percepcoes_Matematica.pdf5,86 MBAdobe PDFView/Open
Statistics
FacebookTwitterDeliciousLinkedInDiggGoogle BookmarksMySpaceOrkut
Formato BibTex mendeley Endnote Logotipo do DeGóis 

Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 


  © Instituto Politécnico de Bragança - Biblioteca Digital - Feedback - Statistics
  Estamos no RCAAP Governo Português separator Ministério da Educação e Ciência   Fundação para a Ciência e a Tecnologia

Financiado por:

POS_C UE