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Educação não-formal: contextos e práticas na formação inicial de professores
| dc.contributor.author | Sanches, Angelina | |
| dc.contributor.author | Freire-Ribeiro, Ilda | |
| dc.contributor.author | Mesquita, Elza | |
| dc.date.accessioned | 2019-10-09T08:40:09Z | |
| dc.date.available | 2019-10-09T08:40:09Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Neste capítulo procuramos compreender, entre outros aspetos, a problemática da educação não-formal (ENF) à luz do paradigma de aprendizagem ao longo da vida e contribuir para a discussão alargada e refletida sobre a natureza desta educação. Envolto em incertezas, dúvidas e, por vezes, alguma confusão, o conceito de ENF está longe de ser consensual. Sabe-se que, enquanto conceito, a ENF surgiu no final da década de sessenta do século XX, período em que se começou a ouvir falar da crise mundial da educação. Tem crescido o reconhecimento e valorização da ENF, bem como das aprendizagens adquiridas em contextos informais e não-formais. Ou seja, entrecruzam-se com a educação formal escolarizada, outros cenários educativos. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Sanches, Angelina; Freire-Ribeiro, Ilda; Mesquita, Elza (2019). Educação não-formal: Contextos e práticas na formação inicial de professores. In F. Imbernón, A. Shigunov Neto, I. Fortunato (Orgs.) Formação permanente de professores: experiências ibero americanas. São Paulo: Edições Hipótese (e-books). p. 480-500. ISBN 978-65-80428-08-3 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-65-80428-08-3 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/19639 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Edições Hipótese | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Educação não-formal | pt_PT |
| dc.subject | Formação inicial | pt_PT |
| dc.title | Educação não-formal: contextos e práticas na formação inicial de professores | pt_PT |
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| oaire.citation.conferencePlace | São Paulo | pt_PT |
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| oaire.citation.issue | 1.ª edição | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 480 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Formação permanente de professores: experiências ibero americanas | pt_PT |
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