| Name: | Description: | Size: | Format: | |
|---|---|---|---|---|
| 7.08 MB | Adobe PDF |
Authors
Advisor(s)
Abstract(s)
O estudo baseia-se nos fundamentos da aprendizagem cooperativa, em que se consideram os pressupostos teóricos de Vygotsky e de Bruner, e centra-se na implementação dos métodos Graffiti cooperativo e Jigsaw em aulas de Ciências Naturais numa turma do 5.º ano de escolaridade. Com a aplicação destes métodos pretendia-se, em paralelo, favorecer o desenvolvimento de competências académicas e sociais nos alunos, tal como as Orientações Curriculares para o ensino básico recomendam. Os resultados obtidos nos graffitis produzidos, que apresentaremos, mostram que os alunos realizaram as aprendizagens pretendidas, bem como evidenciam a sua motivação para esta forma de aprender, em grupo cooperativo.
Description
Keywords
Aprendizagem cooperativa
Citation
Sá, Dora Maria Barroso; Pires, DELMINA (2014). Aprendizagem cooperativa: Aplicação do método graffiti cooperativo e jigsaw com alunos do 5º ano de escolaridade. In Carvalho, Maria João; Loureiro, Armando; Ferreira, Carlos Alberto (Orgs.) XII Congresso SPCE: Ciências da Educação: Espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar. Maria João de, Armando Loureiro e Carlos Alberto Ferreira (Org.). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. p. 1769-1776. ISBN 978-989-704-188-4
Publisher
Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro