Publicação
A comunicação oral e escrita no ensino em contexto de Prática de Ensino Supervisionada
| dc.contributor.author | Sousa, Dulce Rodrigues | |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Maria do Céu | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-30T10:11:49Z | |
| dc.date.available | 2020-07-30T10:11:49Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Este poster apresenta um projeto de intervenção e investigação a desenvolver pelo primeiro autor, orientado pelo segundo autor, num contexto de prática de ensino supervisionada, no âmbito do estágio profissional do Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo de Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico. O público alvo são crianças do 2.º Ciclo do Ensino Básico, onde iremos lecionar nas áreas de Matemática e Ciências Naturais, num total de 43 crianças. Este projeto procura compreender como as crianças comunicam em sala de aula aliando a comunicação escrita à comunicação oral e é enquadrado pela seguinte questão: como é que as crianças comunicam por escrito as suas ideias e que articulação fazem, oralmente, quando questionados sobre as mesmas? Procurando dar resposta a esta questão estabeleceram-se como objetivos: i) identificar aspetos que os alunos têm em conta quando lhes é pedido, por escrito, e oralmente, que expliquem os seus raciocínios e ideias; ii) realizar experiências de ensino aprendizagem onde os alunos, nas suas tarefas evidenciem estes raciocínios e ideias e iii) analisar os raciocínios escritos e orais dos alunos, atendendo a quatro dimensões: clareza, fundamentação, lógica e profundidade. O estudo segue uma abordagem de cariz qualitativa e de investigação sobre a prática. Os dados irão ser recolhidos através de notas de campo, efetuadas quando interpelarmos as crianças para complementarem e explicarem oralmente os registos escritos aquando da realização das tarefas propostas nas áreas disciplinares de Matemática e Ciências Naturais e análise dos raciocínios escritos das crianças atendendo às dimensões supracitadas. Os dados recolhidos serão apresentados no relatório final de pratica de ensino supervisionada. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Sousa, Dulce Rodrigues; Ribeiro, Maria do Céu (2019). A comunicação oral e escrita no ensino em contexto de Prática de Ensino Supervisionada. In IEMC2019 Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2019. Santarém | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-989-54541-0-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/22559 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Santarém | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Comunicação escrita | pt_PT |
| dc.subject | Comunicação oral | pt_PT |
| dc.subject | Experiências de ensino aprendizagem prática de ensino supervisionada | pt_PT |
| dc.title | A comunicação oral e escrita no ensino em contexto de Prática de Ensino Supervisionada | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Santarém | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 219 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 219 | pt_PT |
| oaire.citation.title | IEMC2019 Inovação no Ensino da Matemática e das Ciências 2019 | pt_PT |
| person.familyName | Ribeiro | |
| person.givenName | Maria do Céu | |
| person.identifier.ciencia-id | 9C14-71F7-3F36 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-2616-2716 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | 8453a614-3184-4113-b217-a4cb9b198d40 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 8453a614-3184-4113-b217-a4cb9b198d40 |
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