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Publicação
Gamificação e Jogos Educativos como Estratégia de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa: uma Revisão da Literatura
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
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Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
A emergência das tecnologias digitais tem influenciado drasticamente a
forma como os alunos atuais aprendem, o que tem impulsionando a adoção de
metodologias ativas que os estimulem a aprender os conteúdos, mas também a
desenvolver as competências necessárias para o século XXI. Algumas destas
novas estratégias de ensino e aprendizagem são a gamificação e a aprendizagem
baseada em jogos. A gamificação consiste na incorporação dos elementos dos
jogos como pontos, medalhas e recompensas para envolver os alunos. A
aprendizagem baseada em jogos é uma metodologia que utiliza os jogos físicos e
digitais como instrumento de ensino. Este artigo objetivou a elaboração de uma
revisão sistemática da literatura para investigar como a gamificação e a
aprendizagem baseada em jogos contribuem para a aprendizagem da língua
inglesa e o desenvolvimento das competências linguísticas.
The emergence of digital technologies has drastically influenced the way today's students learn, which has led to the adoption of active methodologies that encourage students to learn the content, but also to develop the skills needed for the 21st century. Some of these new teaching and learning strategies are gamification and game-based learning. Gamification consists of incorporating game elements such as points, medals, and rewards to engage students. Game-based learning is a methodology that uses physical and digital games as a teaching tool. This article aimed to carry out a systematic literature review to investigate how gamification and game-based learning contribute to English language learning and the development of language skills.
The emergence of digital technologies has drastically influenced the way today's students learn, which has led to the adoption of active methodologies that encourage students to learn the content, but also to develop the skills needed for the 21st century. Some of these new teaching and learning strategies are gamification and game-based learning. Gamification consists of incorporating game elements such as points, medals, and rewards to engage students. Game-based learning is a methodology that uses physical and digital games as a teaching tool. This article aimed to carry out a systematic literature review to investigate how gamification and game-based learning contribute to English language learning and the development of language skills.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagem baseada em jogos Jogos educativos Gamificação Língua inglesa Revisão da literatura Game-based learning Educational games Gamification English language Literature review
Contexto Educativo
Citação
Graça, Kelly; Patrício, Maria Raquel (2024). Gamificação e Jogos Educativos como Estratégia de Ensino e Aprendizagem da Língua Inglesa: uma Revisão da Literatura. In A. J. Osório; M. J. Gomes; A. Ramos; A. L. Valente (Eds.) Challenges 2024: Espaços e Caminhos OnLife. Braga: Universidade do Minho. p. 810-819. ISBN 978-989-53959-1-0
Editora
Universidade do Minho