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Orientador(es)
Resumo(s)
A operacionalização do novo Programa de Matemática do Ensino Básico,
no formato das Aprendizagens Essenciais (AE), foi iniciada neste ano letivo
de 2021/22, a partir de um trabalho colaborativo que envolveu professores
titulares de turma, autores das AE e outros elementos do Grupo de Trabalho
de Desenvolvimento Curricular e Profissional em Matemática. Nesta conferência
partilharemos o trabalho desenvolvido no grupo do 1.º ano de escolaridade,
destacando aspetos tais como a planificação e aplicação de tarefas matemáticas
na sala de aula, com evidências do trabalho desenvolvido pelos alunos, suas
aprendizagens e dificuldades. Destacaremos ainda o trabalho colaborativo
desenvolvido no grupo, refletindo sobre o processo de aprendizagem que foi
promotor do desenvolvimento profissional de todos os envolvidos, onde a reflexão
foi uma constante que conduziu a tomada de decisões e permitiu a apropriação
do papel do professor enquanto agente crítico como (re)construtor ativo de um
novo currículo.
Descrição
Palavras-chave
Aprendizagens essenciais Operacionalização Tarefas matemáticas Trabalho colaborativo Research Subject Categories::MATHEMATICS
Contexto Educativo
Citação
Mestre, Célia; Martins, Cristina; Tourais, Cândida; Guerra, Isabel (2022). Operacionalização das aprendizagens essenciais no 1.º ano de escolaridade. In XXXVII Encontro Nacional de Professores de Matemática: Livro de Resumos. Setúbal
Editora
Associação de Professores de Matemática