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Abstract(s)
Ao abordarmos o tema Empreendedorismo na (des) mistificação do imaginário social temos como
objetivo evidenciar a importância de uma educação para o empreendedorismo, desmistificando
conceitos arreigados no imaginário social repleto de mitos, crenças, símbolos, ideologias e outras ideias
que se relacionam com o modo de viver de uma coletividade. A sociedade da informação e do
conhecimento exige cada vez mais que todos os indivíduos apresentem competências ao nível da
educação social, da literacia digital e da literacia da informação, mas exige igualmente que sejam
detentores de um espírito empreendedor. A atitude empreendedora não é apenas apanágio dos gestores
ou empresários, deverá ser também uma aptidão dos trabalhadores e dos cidadãos em geral, quer
enveredem ou não pelo campo social. O empreendedorismo não pode apenas ser visto como uma
resposta ao problema do desemprego, à promoção do autoemprego ou da criação do próprio negócio ou
empresa. Ele deve assumir uma semântica mais abrangente, na medida em que deve ser um fator que
aproveite oportunidades que criem mudança, que perspetivem um modelo de negócio sustentável e
sustentado, que abra os espíritos a novas aprendizagens e a novos desafios, que gere ideias e concretize
os sonhos que permitam a realização e o sucesso pessoal e profissional. É um tema que ao cruzar vários
pontos de vista pretende avivar o debate, esgrimir prós e contras e, desde logo, ir ao encontro de uma
linguagem assente em dinâmicas que permitam a construção de pontes que liguem o imaginário à
realidade, tendo como pano de fundo a forma como cada um pensa, age e concebe o mundo nas suas
complexas relações culturais, sociais e ideológicas, traduzidas em relações de género, de classe, de etnia,
entre outras.
In approaching the topic in Entrepreneurship (un) mystification of social imaginary we aim to highlight the importance of entrepreneurship education, demystifying concepts ingrained in the social imaginary full of myths, beliefs, symbols, ideologies and other ideas that relate to the way to live in a social community. The information and knowledge society increasingly requires that all individuals have skills in social education, digital literacy and information literacy, but also required to be holders of an entrepreneurial spirit. The entrepreneurial attitude is not just the prerogative of managers or entrepreneurs should also be skills of workers and citizens in general, whether or not from turning the social field. Entrepreneurship can not only be seen as a response to the problem of unemployment, the promotion of self-employment or creating one's own business or company. He should take a more comprehensive semantic, in that it should be a factor to seize opportunities to create change that perspective a model of sustainable and sustained business to open minds to new learning and new challenges that generates ideas and materialize the dreams that enable the achievement and personal and professional success. It is a theme that when crossing multiple viewpoints aims to enliven the debate, fence pros and cons and, hence, to meet in a language based on dynamics that allow the construction of bridges linking the imagination to reality, having as a background how each thinks, acts and conceives the world in its complex cultural, social and ideological relations, translated into relations of gender, class, ethnicity, among others.
In approaching the topic in Entrepreneurship (un) mystification of social imaginary we aim to highlight the importance of entrepreneurship education, demystifying concepts ingrained in the social imaginary full of myths, beliefs, symbols, ideologies and other ideas that relate to the way to live in a social community. The information and knowledge society increasingly requires that all individuals have skills in social education, digital literacy and information literacy, but also required to be holders of an entrepreneurial spirit. The entrepreneurial attitude is not just the prerogative of managers or entrepreneurs should also be skills of workers and citizens in general, whether or not from turning the social field. Entrepreneurship can not only be seen as a response to the problem of unemployment, the promotion of self-employment or creating one's own business or company. He should take a more comprehensive semantic, in that it should be a factor to seize opportunities to create change that perspective a model of sustainable and sustained business to open minds to new learning and new challenges that generates ideas and materialize the dreams that enable the achievement and personal and professional success. It is a theme that when crossing multiple viewpoints aims to enliven the debate, fence pros and cons and, hence, to meet in a language based on dynamics that allow the construction of bridges linking the imagination to reality, having as a background how each thinks, acts and conceives the world in its complex cultural, social and ideological relations, translated into relations of gender, class, ethnicity, among others.
Description
Keywords
Empreendedorismo Educação Realidade social Imaginário social Geração de ideias
Citation
Mateus, Maria do Nascimento esteves; Gonçalves, Vitor (2015). Empreendedorismo na (des)mistificação do imaginário social = Entrepreneurship in the (un)mystification of social imaginary. Imagonautas: Revista Interdisciplinaria sobre Imaginarios Sociales. ISSN 0719-0166. 6, p. 53-61
Publisher
Universidade de Vigo, Departamento de Sociologia, Ciencia Política y de la Administración y Filosofia