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Advisor(s)
Abstract(s)
O Facebook (http://www.facebook.com/) é uma das redes sociais mais utilizadas em todo o
mundo como espaço de encontro, partilha, interacção e discussão de ideias e temas de interesse comum. É um ambiente informal em que os estudantes se sentem à vontade para comunicar, partilhar e interagir. O seu poder atractivo e catalisador tem contribuído para que cada vez mais jovens adiram a esta rede social.
A Internet em geral e as tecnologias Web 2.0 em particular fazem parte do dia-a-dia dos nossos alunos e, cada vez mais, os professores procuram acompanhá-los utilizando tecnologias e ferramentas Web em actividades de interacção com conteúdos e com os parceiros dos processos de aprendizagem.
As ferramentas Web 2.0, como as redes sociais, possibilitam diversas oportunidades para a criação de um ambiente de aprendizagem efectivo, eficaz e envolvente. A inovação, a colaboração, a interacção, a partilha, a pro-actividade, a participação, o pensamento crítico e reflexivo, são algumas das palavras-chave da utilização da Web 2.0 em contexto educativo.
Neste sentido, propusemo-nos explorar e identificar o potencial educativo desta rede social, através de aplicações, recursos e actividades que pudessem suportar o processo de ensino/aprendizagem. Este estudo de caso incidiu sobre os alunos de uma turma de 1º ano de licenciatura em Educação Básica na unidade curricular de Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação. Neste artigo, apresentamos a rede social Facebook como um recurso importante ao qual os professores podem recorrer com vista a promover a interacção, a colaboração e as competências tecnológicas no ensino superior.
Description
Keywords
Redes sociais Facebook Recursos educativos Actividades educativas Educação Ensino Superior
Citation
Patrício, Maria Raquel; Gonçalves, Vitor (2010). Utilização educativa do facebook no ensino superior. In I International Conference Learning and Teaching in Higher Education. Évora
Publisher
Universidade de Évora