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Aprendizagens essenciais no 1.º ano: de uma tarefa a uma sequência de tarefas

dc.contributor.authorMestre, Célia
dc.contributor.authorMartins, Cristina
dc.contributor.authorTourais, Cândida
dc.contributor.authorGuerra, Isabel
dc.date.accessioned2023-02-07T16:58:16Z
dc.date.available2023-02-07T16:58:16Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractO início da operacionalização das Aprendizagens Essenciais (AE) teve lugar no ano letivo 2021-2022. Nesta comunicação pretendemos dar conta do trabalho colaborativo desenvolvido no grupo dedicado à operacionalização no 1.º ano de escolaridade, tendo como foco a planificação, o desenvolvimento e a reflexão sobre uma sequência de tarefas matemáticas aplicadas nas turmas da operacionalização. Assim, partiremos da apresentação de uma tarefa centrada no tema Números em articulação com a capacidade matemática do Pensamento computacional e evidenciaremos a forma como, a partir desta, foi criada uma sequência de tarefas. Ilustraremos o trabalho desenvolvido na exploração das tarefas, apresentando e refletindo sobre as produções dos alunos, suas aprendizagens e dificuldades. Considerando a dinâmica da aula de natureza essencialmente exploratória, partilharemos as nossas reflexões sobre a forma como os alunos foram agentes ativos na construção das suas aprendizagens e também sobre a forma como esta dinâmica é exigente para o professor, tanto ao nível da planificação das tarefas como da sua exploração em sala de aula. Do ponto de vista do desenvolvimento profissional do professor, partilharemos ainda a importância do trabalho desenvolvido no grupo colaborativo.pt_PT
dc.description.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionpt_PT
dc.identifier.citationMestre, Célia; Martins, Cristina; Tourais, Cândida; Guerra, Isabel (2022). Aprendizagens essenciais no 1.º ano: de uma tarefa a uma sequência de tarefas. (resumo). In XXV Encontro Nacional de Professores A Matemática nos Primeiros Anos (EMPA 2022). Coimbrapt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/26792
dc.language.isoporpt_PT
dc.peerreviewedyespt_PT
dc.publisherInstituto Politécnico de Coimbrapt_PT
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/pt_PT
dc.subjectAprendizagens essenciaispt_PT
dc.subjectMatemáticapt_PT
dc.subjectSequência de tarefaspt_PT
dc.subjectOperacionalizaçãopt_PT
dc.subjectResearch Subject Categories::MATHEMATICSpt_PT
dc.titleAprendizagens essenciais no 1.º ano: de uma tarefa a uma sequência de tarefaspt_PT
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceCoimbrapt_PT
oaire.citation.endPage1pt_PT
oaire.citation.startPage1pt_PT
oaire.citation.titleXXV Encontro Nacional de Professores A Matemática nos Primeiros Anos - EMPA 2022pt_PT
person.familyNameMartins
person.givenNameCristina
person.identifier.ciencia-idFB1D-666A-8629
person.identifier.orcid0000-0002-2852-3765
person.identifier.scopus-author-id57223089146
rcaap.rightsopenAccesspt_PT
rcaap.typeconferenceObjectpt_PT
relation.isAuthorOfPublication6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery6d08baf4-70ce-45ea-970d-aba0e046c809

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