A carregar...
Publicação
Trabalhar a temática dos refugiados com base na literatura
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 1.01 MB | Adobe PDF |
Orientador(es)
Resumo(s)
O artigo tem por objetivo essencial explorar a importância da literatura de potencial infantil na formação de leitores conscientes dos direitos humanos envolvidos em situações de refúgio e migração. O nosso estudo assenta em dois eixos principais: no primeiro, refletimos sobre algumas ações e projetos no âmbito nacional e internacional que visam o acolhimento das crianças refugiadas ou migrantes; no segundo, analisamos quatro obras literárias de publicação recente (duas publicações portuguesas e duas espanholas) que abordam as temáticas das migrações e do exílio, articuladas com a temática dos direitos humanos. O estudo baseia-se em investigadores, tais como: Chambers (2007); Dehoux & Durante, (2019); Colomer (2012); Fittipaldi (2012); Aínsa (2012) e Petit (2012; 2013; 2018) que mostram a potencialidade das narrativas literárias para favorecer situações de acolhimento. No estudo, evidenciamos como as narrativas literárias oferecem a possibilidade de imaginar outros mundos e permitem uma abertura à diferença, que inclua o respeito aos direitos à vida, à integridade física, à segurança e à liberdade.
This paper aims to explore the productivity of literature for childhood as a means to ensure full compliance with human rights in situations of refuge or migration. Two main axes are organized for the development of the study: the first consists of the analysis of projects and actions at the national and international level that aim to welcome refugee or migrant children ; the second, consist in analyzing four recent literary works (two in portuguese and two in spanish that address the matters of migration and exile articulated with human rights .Our study was inspired by scholars as Chambers (2007); Dehoux & Durante, (2019); Colomer (2012); Colomer; Fittipaldi, (2012) and Petit (2012; 2013; 2018) as they affirm the potentiality of literary narratives to aid in situations of hosting. The study evidences show how literary narratives off er the possibility to imagine other worlds and to operate an opening to difference that includes the respect for the rights to life, physical integrity, safety and freedom.
This paper aims to explore the productivity of literature for childhood as a means to ensure full compliance with human rights in situations of refuge or migration. Two main axes are organized for the development of the study: the first consists of the analysis of projects and actions at the national and international level that aim to welcome refugee or migrant children ; the second, consist in analyzing four recent literary works (two in portuguese and two in spanish that address the matters of migration and exile articulated with human rights .Our study was inspired by scholars as Chambers (2007); Dehoux & Durante, (2019); Colomer (2012); Colomer; Fittipaldi, (2012) and Petit (2012; 2013; 2018) as they affirm the potentiality of literary narratives to aid in situations of hosting. The study evidences show how literary narratives off er the possibility to imagine other worlds and to operate an opening to difference that includes the respect for the rights to life, physical integrity, safety and freedom.
Descrição
Palavras-chave
Direitos humanos Migração Literatura para a infância Refugiados
Contexto Educativo
Citação
Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo; Dotras Bravo, Alexia (2024). Trabalhar a temática dos refugiados com base na literatura. In Araújo; Carla Sofia; Monte, Ana Paula; Fernandes, Paula Odete; Sousa, João Sérgio; Gonçalves, Vitor (Eds.) V Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas: livro de atas: LusoConf2023. Bragança: Instituto Politécnico. p. 175-182. ISBN 978-972-745-328-3
Editora
Instituto Politécnico de Bragança