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Perceção dos estudantes Cabo-Verdianos sobre festas académicas no Ensino Superior: motivação, comportamentos e consequências
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Advisor(s)
Abstract(s)
A internacionalização do ensino e a cooperação entre os países Lusófonos permitiu que um grande número de estudantes cabo-verdianos frequentasse a mesma instituição de Ensino Superior, que designaremos por Instituição, localizada no interior de Portugal. Essa instituição é frequentada no ano letivo de 2018/2019 por mais de sete centenas de estudantes cabo-verdianos, matriculados em diversos cursos, nomeadamente, cursos na área da Educação, do Desporto, da Engenharia, da Tecnologia e da Gestão. Os estudantes desta Instituição constituem uma comunidade com cultura e eventos próprios, surgindo, entre os eventos, as festas académicas. Constituem questões de investigação conhecer: Quais são as motivações, os comportamentos e as consequências da frequência de festas académicas? Neste sentido, destacamos como objetivos da investigação conhecer as motivações dos estudantes, bem como as suas perceções sobre os comportamentos e as consequências da frequência de festas académicas. O estudo é de natureza qualitativa, com características descritivas e interpretativas. Os dados foram obtidos por questionário a partir de uma amostra de 54 estudantes cabo-verdianos. Dos resultados destaca-se que as principais motivações dos estudantes para frequentarem festas são convívio, divertimento, o conforto, a segurança e a organização das mesmas. Os comportamentos que os estudantes mais admiram são cordialidade e divertimento. Das consequências atribuídas às festas destacam-se: desinteresse pelos estudos, conflitos na relação com os colegas, com os amigos e familiares.
Description
Keywords
Festas académicas Comportamentos Motivações Ensino superior Internacionalização
Pedagogical Context
Citation
Pereira, José; Morais, Carlos; Miranda, Luísa; Alves, Paulo (2019). Perceção dos estudantes Cabo-Verdianos sobre festas académicas no Ensino Superior: motivação, comportamentos e consequências. In XV Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía. Corunha. p. 2487-2498
Publisher
Asociación Científica Internacional de Psicopedagogía (ACIP) Universidade da Coruña, Universidade do Minho