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Orientador(es)
Resumo(s)
Neste trabalho damos a conhecer a potencialidade dos simuladores de ritmos cardíacos no processo de formação aprendizagem. Simuladores, ou caixas de ritmos, são programas de software nos quais situações clínicas são apresentados sob a forma de figuras, quadros, gráficos interactivos e traçados de ECG, permitindo ao utilizador melhorar conhecimentos, resolver casos clínicos simulados e avaliar as suas capacidades na resolução dos casos propostos. A formação de profissionais de saúde representa um campo ideal para o uso e desenvolvimento da simulação. Em consequência de limitações de vária ordem como a falta de oportunidades para a aprendizagem de uma técnica em contextos reais, insegurança do formando, entre outras razões, surge a necessidade de complementar o processo de ensino – aprendizagem recorrendo a práticas simuladas. Esta técnica de ensino possibilita o desenvolvimento de habilidades no planeamento, execução e avaliação dos cuidados, promove a interactividade e previne o erro em pacientes reais.
Descrição
Palavras-chave
Simuladores Ritmos cardíacos Simulação Aprendizagem
Contexto Educativo
Citação
Preto, Leonel; Barreira, Ilda; Silva, Fernanda; Graça, Andreia (2010). Simuladores de ritmos cardíacos. Sua importância no processo ensino-aprendizagem. In 6º Encontro de Enfermagem em Cardiologia. Vila Real
Editora
Associação Cardiologia em Movimento