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Authors
Silva, Elisabete Mendes (Ed.)
Pires, Manuel Vara (Ed.)
Lopes, Rui Pedro (Ed.)
Advisor(s)
Abstract(s)
Vivemos num mundo interconectado confrontado com diversos
desafios, para os quais se têm de preparar todos os cidadãos, os mais
adultos, os mais jovens e as crianças.
Enfrentamos o constante aumento da população mundial, com todas
as consequências que ele tem trazido: a ocupação de espaços geográfi-
cos menos favoráveis, a concentração de grandes massas populacion-
ais nas cidades, bem como o esgotamento de recursos naturais e as
alterações climáticas. Acresce a estes fenómenos, que atingem o
mundo em diferentes escalas e dimensões, as assimetrias entre povos,
que intensificam os olhares sobre a diversidade cultural, social e
económica, mas também, fruto dos fluxos migratórios, conduzem à
miscigenação. As questões políticas, económicas e sociais, cada vez
mais interdependentes, fazem com que uma variação numa delas
tenha vibrações nas restantes.
O desenvolvimento tecnológico constitui outra das áreas que tem
despoletado alguns desafios na vivência societal mas, ao mesmo
tempo, se tem constituído como uma oportunidade de interação
científica, cultural, social e de abertura à criatividade e à inovação.
Testemunhamos cenários de volatilidade, de complexidade e de
incerteza, onde as pandemias, as guerras, as ameaças climáticas, entre
outros fenómenos, interligam as comunidades e criam a necessidade
de definir estratégias mundiais concertadas. As palavras equidade,
sustentabilidade, transformação e inclusão, assumidas nos discursos
políticos, económicos e sociais, deverão ser realizações efetivas na
construção da cidadania global. Todo este cenário requer esforços
deliberados e contínuos de partilha de experiências, de ideias e de
criatividade, no sentido de criar um entendimento que permita
aumentar a confiança das pessoas e das comunidades.
O INCTE’23, já na sua 7.ª edição, como Encontro com afirmação
nacional e internacional, está empenhado, mais uma vez, na reflexão
sobre esta realidade e os seus impactos em contexto educativo, bem
como na prossecução dos seus principais objetivos:
• Problematizar as estruturas curriculares da formação de educadores
e professores;
• Debater propostas didáticas inovadoras no âmbito da formação para
a docência;
• Refletir sobre as práticas formativas nos diversos contextos;
• Analisar o contributo da formação na dinamização das instituições;
• Promover o diálogo entre os diferentes intervenientes na formação
numa perspetiva de educação para o desenvolvimento;
• Debater práticas de formação no ensino superior.
Além disso, a temática “Desafios na Formação de Professores e nas
Escolas num Mundo Interconectado” constitui-se como um meio de
estimular a partilha entre professores e educadores, formadores de
formadores e investigadores sobre outras formas de educar, no
respeito pela pluralidade, pela natureza, o desenvolvimento do
pensamento crítico e informado, a flexibilidade e adequação a novas
realidades, em situações incertas e cenários instáveis.
Por todos estes desafios lançados, endereçamos o convite a todos os
interessados em contribuir para a discussão destas temáticas, que
continuam a revelar-se tão oportunas e pertinentes no mundo em que
vivemos.
Description
Keywords
Pedagogical Context
Citation
Silva, Elisabete Mendes; Mesquita, Cristina; Pires, Manuel Vara; Lopes, Rui Pedro (Eds.). (2023). VII Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. ISBN 978-972-745-318-4
Publisher
Instituto Politécnico de Bragança