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Inovação tecnológica aplicada para um ensino superior promotor de inclusão e bem-estar
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Abstract(s)
Alinhado com o objetivo número 3 da agenda 2030 da ONU - Saúde de qualidade -, a
saúde mental dos estudantes emerge como objetivo mundial, dado que tem implicações
na qualidade da aprendizagem e na preparação adequada dos profissionais para a
sociedade. Neste artigo damos a conhecer o projeto Saúde Mental e Atividade Física:
inovação tecnológica aplicada para um ensino superior promotor de inclusão e bem-
estar que tem como finalidade analisar os hábitos de atividade física e cinco dimensões
de saúde mental de estudantes do ensino superior português (com e sem NEE), para
prever o prognóstico temporal dos estados de saúde mental dos estudantes envolvidos,
tendo por base um modelo de aprendizagem profunda de dados temporais. O impacto
dos resultados destaca-se na medida em que ele irá proporcionar um conhecimento
profundo da situação em que se encontra uma amostra de estudantes do ensino
superior, com e sem NEE, quanto aos seus hábitos de prática de atividade física e
relativamente à sua saúde mental. Esta informação não se esgota no aparente caráter
descritivo, mas acrescenta ao projeto uma dimensão preventiva permitida pela forma
como os dados serão analisados. Destacando-se ainda o seu potencial académico e a
possibilidade de as suas conclusões constituírem uma base de conhecimento
importante a ser considerada no desenho de propostas de intervenção futura ao nível
da prevenção de saúde física e mental pelas instituições de ensino superior.
Description
Keywords
Saúde mental Atividade física Estudantes Necessidades Educativas Específicas Inclusão Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Psychology
Pedagogical Context
Citation
Vaz, Paula Marisa Fortunato; Monteiro, A.M.; Forte, Pedro (2024). Inovação tecnológica aplicada para um ensino superior promotor de inclusão e bem-estar. In Carla Rocha; David Rodrigues; Margarida Loureiro; Maria João Mogarro (Eds.) 8.º Congresso Internacional 50 anos após abril: Diversidade, Equidade e Inclusão. Lisboa: Universidade. p. 175-179. ISBN 978-989-97306-6-3
Publisher
Universidade de Lisboa