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- Satisfação no trabalho e intenção de abandono em enfermagem: a influência do empoderamento profissionalPublication . Gomes, Jacinta; Galvão, Ana Maria; Gomes, Maria José; Moura Ramos, OlgaA satisfação profissional e a intenção de abandono em enfermagem estão fortemente relacionadas com as políticas organizacionais promotoras do empoderamento estrutural e do capital psicológico dos trabalhadores. Avaliar a satisfação no trabalho, a intenção de abandono e o empoderamento profissional em enfermeiros na prática clínica em organizações de saúde; avaliar a associação entre o empoderamento profissional, a satisfação no trabalho e a intenção de abandono dos enfermeiros. Estudo observacional, transversal e correlacional, com abordagem quantitativa. Amostra por conveniência constituída por 308 enfermeiros na prática clínica. Instrumento de recolha de dados constituído por questionário de caraterização sociodemográfica e profissional, Job Satisfaction Survey, Antecipated Turnover Scale, Conditions for Workplace Effectiveness Questionnaire II e Psychological Empowerment Instrument. Participaram no estudo enfermeiros com média de idade de 40,15 anos (±9,38) e que exercem prática clínica há 16,19 anos (±9,30). Aferiu-se uma relação positiva significativa entre a satisfação no trabalho e todas as dimensões do empoderamento profissional (0,2550,088). Para a intenção de abandono, obtiveram-se relações negativas com todas as dimensões do empoderamento estrutural e psicológico (-0,352
- Competências de comunicação de enfermeiros com os doentes críticos e família em unidades de cuidados intensivosPublication . Baptista, Gorete; Galvão, Ana; Magalhães, Bruno; Rodrigues, VitorA comunicação eficaz é um pilar fundamental no cuidado de doentes críticos, exigindo uma abordagem holística que combine competência técnica e sensibilidade humana dos enfermeiros em Unidades de cuidados intensivos (UCIs). Estudos ressaltam a importância de estratégias adaptativas para superar barreiras físicas e atender às necessidades psicoemocionais desses doentes, visando uma comunicação eficaz, inclusiva e empática ,adaptada a cada paciente e sua família (Al-Yahyai et al., 2021;Arimon et al., 2021).
- Projeto: Musicar + Paliar = Bem-EstarPublication . Alves, Vasco; Gomes, Maria José; Galvão, Ana Maria; Baptista, GoreteO projeto tem por objetivo, promover a colaboração institucional no desenvolvimento de práticas comunitárias, o bem-estar dos doentes, família e profissionais, experiências de aprendizagem significativas fora do contexto educativo formal. Método, estudo exploratório, implementação de projeto num contexto sócio regional em matéria de “Música em Cuidados Paliativos”, metodologia de investigação-ação. A ação, decorrente de um protocolo de cooperação estabelecido entre uma instituição de ensino superior e uma unidade local de saúde, desenvolvido por estudantes de um curso superior de Música numa unidade de Cuidados Paliativos. Resultados, sugerem de modo inequívoco que as atividades musicais performativas foram reconhecidas como sendo portadoras de benefícios mútuos, para a formação dos estudantes e para a humanização daquele ambiente hospitalar. Ficou evidenciado que os utentes, familiares e profissionais de saúde consideraram as iniciativas artísticas relacionadas a aspetos emocionais como a “Alegria” e “Prazer”. Corrobora-se a hipótese de que é necessário aproximar as práticas pedagógicas das realidades sociais, em particular no que respeita à formação dos estudantes ao nível de matérias como a consciência e a relação com a morte e com o cuidado de doentes em estado terminal, uma vez que se pode promover o bem-estar de todos os agentes envolvidos e da sociedade em geral. Conclusões, este tipo de iniciativas permite a deslocação da atenção dos envolvidos, ainda que temporária, para quadros emocionais positivos, o que poderá ajudar a atenuar os sentimentos negativos comummente associados a estes ambientes hospitalares. Este projeto constitui-se como exemplo que promove a consciência humanitária e a perceção social para redirecionar o entendimento e o diálogo social sobre questões relacionadas com o sofrimento e o fim de vida.
- Student’s sleep in higher education: sleep quality among students of the IPBPublication . Gonçalves, Ana Rita Veloso; Certo, Ana; Galvão, Ana Maria; Mata, Maria AugustaSleep represents a basic human need, embodying several crucial functions in the young adult phase. Objective: To evaluate the sleep quality of higher education students. A descriptive-transversal study with a quantitative approach. Nonprobabilistic convenience sample of 358 students from Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Data collection tools used: Socio-demographic record and the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI).
- Desenvolvimento de competências de comunicaçãoPublication . Baptista, Gorete; Ala, Sílvia Maria Fernandes; Galvão, Ana MariaO desenvolvimento de competências de comunicação em ambientes de saúde é de importância crucial por várias razões, impactando diretamente a qualidade do atendimento ao paciente, a eficiência dos serviços de saúde e a satisfação tanto dos profissionais quanto dos pacientes e suas famílias. Destacam-se como pontos-chave: Melhoria da Qualidade do Atendimento ao Paciente, a Comunicação eficaz entre profissionais de saúde e pacientes é essencial para o diagnóstico correto e a administração apropriada dos tratamentos (Brighton et al., 2018); Envolvimento do Paciente, quando os pacientes são bem informados e sentem que estão a ser ouvidos eles tendem a envolver-se mais ativamente no seu próprio cuidado. Isto inclui seguir regimes de tratamento e tomar decisões informadas, o que pode levar a melhores resultados de saúde (Brighton et al., 2018); Satisfação do Paciente, a habilidade dos profissionais de saúde em comunicar de maneira empática e eficaz aumenta significativamente a satisfação do paciente (Moore et al., 2018).
- Literacia em competências humanísticas no contexto de cuidados paliativos: revisão integrativaPublication . Baptista, Gorete; Gomes, Maria José; Galvão, Ana MariaA dignidade no fim de vida é um tema de grande relevância na avaliação da qualidade dos cuidados. É imperaevo que os profissionais que trabalham em cuidados paliaevos sejam detentores de competências humanísecas. Destacamos como Teorias norteadoras da nossa pesquisa a Teoria do cuidado integral e a Teoria humaníseca do cuidado, as quais enfaezam a importância de compreender o paciente como um ser humano único e holíseco, indo além das necessidades sicas para abordar as dimensões emocionais, sociais e espirituais. Objeevo, evidenciar as competências humanísecas dos profissionais de saúde em contexto de cuidados paliaevos. Método, revisão integraeva orientada pela questão de invesegação: quais as competências humanísecas essenciais ao cuidado humanizado em cuidados paliaevos? Foram selecionados aregos que versam sobre as teorias em análise, compilando-se as conclusões dos mesmos de acordo com o método SPIDER.
- Crianças e jovens com necessidades de saúde especiais em contexto comunitário: intervenção da equipa de saúde escolarPublication . Gomes, Maria José; Galvão, Ana Maria; Ramos, Olga MouraAs necessidades de saúde especiais (NSE) resultam de problemas de saúde física ou mental com reflexo no processo de ensino aprendizagem. O conceito de escola inclusiva emerge da opinião crescente de que as crianças e jovens com NSE devem ser integradas no ensino regular.
- Literacia em saúde e autocuidados: evidências que projetam a prática clínicaPublication . Galvão, Ana MariaA literacia em saúde tem ganho um espaço mais do que merecido no domínio das ciências da saúde. Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), engloba o “conjunto de competências cognitivas e sociais e a capacidade dos indivíduos para compreenderem e utilizarem a informação, de forma a promover e manter uma boa saúde” (Nutbeam, 1998). De uma forma um pouco mais pragmática, logo no ano seguinte, a American Medical Association, define literatura em saúde como sendo a “capacidade de ler e compreender prescrições, folhetos informativos de medicamentos, e outros materiais essenciais relacionados com a saúde requeridos para, com sucesso, ser possível o funcionamento como doente” (Parker, Baker, Schwartzberg, & Deitchman, 1999). Só alguns anos mais tarde é que este conceito adquire a componente social. A literacia é então definida como a “capacidade para tomar decisões fundamentadas, no decurso da vida do dia-a-dia, em casa, na comunidade, no local e trabalho, na utilização de serviços de saúde, no mercado e no contexto político”. Apenas neste momento o conceito de literacia é associado ao controlo sobre a saúde, à pesquisa da informação e às responsabilidades de cada cidadão (Kickbusch, Wait, & Maag, 2006). “Trata-se de uma estratégia de capacitação para aumentar o controlo das pessoas sobre a sua saúde, a capacidade para procurar informação e para assumir as responsabilidades” (Alto Comissariado da Saúde, 2010). Passa assim a cruzar-se necessariamente com a noção de um sistema de saúde centrado no cidadão e nas decisões que este pode tomar relativamente ao controlo e gestão da sua saúde.
- Program unit 6 - self-managementPublication . Veiga-Branco, Augusta; Galvão, Ana Maria; Antão, Celeste; Gomes, Maria JoséEmotional regulation or Emotion Self-regulation or Emotions management – involves controlling or redirecting one's disruptive emotions and impulses and adapting to changing circumstances. Emotional relaxation - a state of deep rest that is the polar opposite of the stress response. The relaxation response puts the brakes on stress and brings body and mind back into a state of equilibrium. Flow - a positive state of the body during activities. During flow, people typically experience deep enjoyment, creativity, and a total involvement with life. Mihaly Csikszentmihalyi‘s famous investigations of "optimal experience" revealed that what makes an experience genuinely satisfying is a state of consciousness called flow.
- Paridade: influencia na qualidade de vida da grávidaPublication . Azevedo, Ana; Gomes, Maria José; Galvão, Ana MariaA gravidez é uma etapa comum na vida reprodutiva da mulher à qual se tem dedicado pouca atenção. As modificações normais percebidas pela grávida nos domínios, físico e psicológico e a sua influência na qualidade de vida, têm sido pouco exploradas. A influência da paridade na qualidade de vida constitui se também um assunto do qual há poucas evidências, motivo que nos suscitou o interesse pelo estudo. A gravidez representa uma etapa da vida onde surgem diversas alterações que superam largamente a componente física e abrangem a dimensão psicológica, social e cultural. Estas podem influenciar positiva ou negativamente a qualidade de vida da grávida, enquanto uma noção eminentemente humana, subjetiva e polissêmica que se refere ao bem-estar que os indivíduos e a coletividade encontram na vida familiar, amorosa, social e ambiental. Falar desta, implica satisfação com a mesma, sendo da maior relevância a sua abordagem. Este estudo quantitativo, descritivo e exploratório teve como objetivo comparar a qualidade de vida nas grávidas primigestas e multigestas. As participantes foram 88 grávidas no terceiro trimestre de gravidez (52 primigestas e 36 multigestas) inscritas nas consultas de obstetrícia da Unidade Local de Saúde do Nordeste entre maio e julho de 2013. O instrumento de recolha de dados utilizado, comporta um conjunto de questões que permitiram avaliar algumas características socio demográficas e achados obstétricos. Para avaliar a qualidade de vida foi utilizada a escala da qualidade de vida da OMS WHOQOL-Bref. Destacamos como principais conclusões a amostra ser constituida por 88 grávidas, 52 primigestas (59,1%) e 36 multigestas (40,9%), apresentam idades entre 19 a 41 anos, residem em meio urbano 82,7% das primigestas e 69,4% das multigestas, 44,2% das primigestas possui grau academico de licenciado e 38,9% das multigestas completou o 9º ano. A situação laboral da amostra revela que estão empregadas 76,9% das primigestas e 66,7% das multigestas. Nas variaveis obstétricas 80,8% das primigestas fizeram preparação para o parto enquanto das multigestas só fizeram 25%, realizaram entre (4-11) consultas de vigilância prénatal 67,3% das primigestas e 80,5% das multigestas. Planearam a gravidez 78,8% das primigestas e 58,3 % das multigestas; a gravidez foi desejada por 98,1% das primiparas e 91,7% das multigestas. As gravidas inquiridas (primigestas e multigestas) apresentam boa qualidade de vida. Observando o valor médio nas respostas da escala WHOQOL-Bref podemos afirmar que as primigestas têm melhor perceção de qualidade de vida. Nos subdominios físico, psicologico, social constata-se que as primigestas continuam a apresentar valores mais elevados que as multigestas. Para os valores de Alpha de Cronbach tambem se observam diferenças favoraveis para as primigestas.