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Título: Auto-motivación como factor de la competência emocional
Autor: Veiga-Branco, Augusta
Palavras-chave: Auto-motivación
Competência emocional
Data: 2011
Editora: Infad
Citação: Veiga-Branco, Augusta (2011) - Auto-motivación como factor de la competência emocional. In XVII Congresso Internacional Infad. Roma
Resumo: El estudio acede a los comportamientos y actitudes que identifican la Auto- Motivación como variable de competencia emocional (CE) del profesorado. Partiendo del constructo de la inteligencia emocional (Goleman, 1995, 1999), se ha desarohado un Estudio cuantitativo y cualitativo. Método: El primero, sobre las respuestas de una muestra de 464 profesores a la "Escala Veiga Blanco de CE". E el segundo, el cualitativo,, donde emerge una "teoría fundamentada" partiendo de los dispositivos discursivos de una muestra intencional de 18 sujetos. De este análisis, encabezó una teoría basada en hechos, acerca de la Auto Motivación de los docentes en su contexto. De los resultados empíricos cuantitativos se conoce que es la habilidad con la correlación más fuerte con la CE, e la más determinante en la vida educativa. Del cualitativo, surgió, un árbol categorial que incluí: “Literatos, usan la Energía Emocional”, “Flujo en Actividad”, “Ganas de Vencer”, “Entrega”, “Iniciativa” y “Optimismo y Esperanza”. Se conclui que la Motivación de uno mismo, emerge de los valores de base, muy particulares para enfrentar se la vida - personales y no transferibles - para interactuar en los contextos de la vida en orden relacional (auto y inter) adaptativa y de (auto) organización.
Peer review: no
URI: http://hdl.handle.net/10198/5670
Versão do Editor: www.infad.eu/
Aparece nas colecções:CSG - Artigos em Proceedings Não Indexados ao ISI/Scopus

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