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Título: Diverse notions on STS: a case-study with six kindergarten teachers in Portugal
Autor: Rodrigues, Maria José
Vieira, Rui Marques
Palavras-chave: Science
Technology
In-service teacher training
Education in Science
Issue Date: 2010
Editora: International Association for the Scientific Knowledge
Citação: Rodrigues, M. J.; Vieira, R. M. (2010) - Diverse Notions on STS: a case-study with six kindergarten teachers in Portugal. Proceedings of the IASK International Conference - Teaching and Learning. p. 470-476. ISBN 978-989-8295-02-6
Resumo: This study focuses on the characterization of the notions on Science – Technology – Society held by six kindergarten teachers. During our research we have used the VOSTS tool to collect the core data before and after the participation in an appropriate in-service teacher training.
Arbitragem científica: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/3354
ISBN: 978-989-8295-02-6
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