Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10198/14990
Título: Processo de supervisão: perceções de professores cooperantes do 2.º ciclo do Ensino Básico
Autor: Gonçalves, Adorinda
Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo
Martins, Cristina
Palavras-chave: Formação de professores
Iniciação à prática profissional
Supervisão
Data: 2015
Editora: Universidade da Coruña
Citação: Gonçalves, Adorinda; Guerreiro, Carla Alexandra do Espirito Santo; Martins, Cristina (2015) - Processo de supervisão: perceções de professores cooperantes do 2.º ciclo do Ensino Básico. Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. ISSN 2386-7418. 6, p. 170-174
Resumo: Em Portugal, a formação inicial dos educadores de infância e professores do ensino básico, inclui a componente de Iniciação à Prática Profissional, quer na Licenciatura em Educação Básica, quer nos mestrados profissionalizantes, em que os alunos desenvolvem a Prática de Ensino Supervisionada. Neste texto apresentamos os resultados de um estudo de natureza interpretativa, realizado com educadores e professores cooperantes da Escola Superior de Educação de Bragança, que teve como principal objetivo compreender as suas perceções/vivências acerca do processo de supervisão, com o objetivo de recolher informações que nos ajudassem a refletir sobre o processo de supervisão/formação desenvolvido na nossa instituição.
Peer review: yes
URI: http://hdl.handle.net/10198/14990
DOI: http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.06.445
ISSN: 2386-7418
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