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CompetĂȘncia emocional (ce) e local de trabalho: estudo descritivo em tipologias de unidades da rede nacional cuidados continuados (rncc)

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Resumo(s)

Apresenta-se aqui um contributo ao reconhecimento da diferença frequencial, relativamente Ă  relação entre CE e local de trabalho (Smith, Profetto-McGrath, Cummings, 2009; Geng, Li & Zhou, 2011). Reconhecer as diferenças de frequĂȘncia da CompetĂȘncia Emocional (CE) na RNCC. Estudo exploratĂłrio, descritivo e comparativo numa amostra 154 enfermeiros de 148 Unidades da RNCC em Portugal, em funçÔes nestas unidades, conforme a seguinte distribuição: na tipologia de Longa Duração (38.3%) da amostra, na de MĂ©dia e Longa (27,9%), na de MĂ©dia Duração (13.6%), Convalescença (7,8%), Convalescença e Paliativos ( 3,9%); na de Convalescença, Media e Longa Duração (3,9%), Paliativos (2,6%) e na de Convalescença e MĂ©dia Duração (1,9%), onde foi aplicada a “Escala Veiga de CE (Veiga Branco 2004, 2007), em que a variĂĄvel CE, Ă© operacionalizada numa escala de Likert entre 1 a 7, correspondendo: 1=Nunca, 2=Raramente, 3=pouco frequente, 4=Por norma, 5=Frequentemente, 6=Muito frequente e 7=Sempre. A anĂĄlise descritiva da variĂĄvel dependente CE foi feita recorrendo ao programa SPSS 19. Os enfermeiros no global das diferentes tipologias de Unidades apresentam “por norma” CompetĂȘncia Emocional, com as seguintes diferenças: em Longa Duração (x=4.16; s=.38); em Convalescença (4.23; s=.40), em Media e Longa (4.24; s=.47); Media (4.25; s=.41); Convalescença e Paliativos (4.30; s=.23); (4.31; s=.33) Convalescença, Media e Longa; (4.31; s=.33), Convalescença e Media (4.37; s=.29); e Paliativos (4.54; s=.28)

Descrição

Palavras-chave

CompetĂȘncia emocional Rede nacional cuidados continuados Perfil

Contexto Educativo

Citação

Lopes, TĂąnia; Veiga-Branco, Augusta (2012). CompetĂȘncia emocional (ce) e local de trabalho: estudo descritivo em tipologias de unidades da rede nacional cuidados continuados (rncc) . In I Congresso Internacional de InteligĂȘncia Emocional e Educação. Oliveira de AzemĂ©is. p. 1-7

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