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Advisor(s)
Abstract(s)
O projeto “Escolas Transformadoras: contributos para uma mudança social a partir da
Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania global na escola”, doravante
designado por projeto ET, teve como principais objetivos: (i) objetivo global: reforçar a
ED na Escola enquanto espaço de reflexão crítica e transformação social; e (ii) objetivo
específico: apoiar as comunidades educativas e os outros agentes escolares na
implementação da Estratégia de Educação para a Cidadania, especificamente na sua
vertente de Educação para o Desenvolvimento.Assume-se que qualquer projeto que se queira credível integra o processo de
avaliação de forma intencional, fazendo naturalmente parte do seu desenvolvimento.
No processo de avaliação é necessária a recolha de informação precisa e detalhada
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sobre os objetivos, as estratégias, os resultados, as dificuldades e os efeitos
imprevistos, entre outros aspetos, recorrendo a variadas fontes de informação. A
avaliação deve ser coerente com o processo em causa e os métodos a utilizar devem ser
adequados aos propósitos estabelecidos. Se por um lado a avaliação formativa e
contínua é fundamental, pois oferece oportunidades para melhorar constantemente o
impacto das ações. Por outro lado, é essencial refletir sobre os resultados alcançados e
em que medida permitem melhorar a conceção e execução de futuros projetos.
A avaliação externa do Projeto ET, em articulação e em complementaridade com a
realizada com a equipa ao longo dos dois anos do projeto, realizou-se entre abril e
setembro de 2020, com incidência na execução e na qualidade do projeto. Faz
igualmente parte deste processo avaliativo deixar conclusões e recomendações gerais
para os atores, tendo em mente deixar caminhos possíveis de continuidade das
atividades, dinâmicas e processos criados com o projeto.
Description
Keywords
Projeto Escolas Transformadoras Avaliação externa Educação para o desenvolvimento Colaboração Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
Citation
Martins, Cristina; Bergano, Sofia (2020). Escolas Transformadoras: contributos para uma mudança social a partir da Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na Escola: Relatório Final de Avaliação do Projeto. Bragança: Fundação Gonçalo da Silveira
Publisher
Fundação Gonçalo da Silveira