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Conceções sobre a importância da água para os seres vivos: um estudo com alunos da 5ª classe de S. Tomé e Príncipe
| dc.contributor.author | Mata, Alfredo | |
| dc.contributor.author | Pires, Delmina | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-27T11:04:56Z | |
| dc.date.available | 2018-06-27T11:04:56Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | A educação em ciências é um dos objetivos das sociedades modernas, não só pela necessidade dos cidadãos adquirirem conhecimento científico e tecnológico, mas também para desenvolverem capacidades de aplicação do conhecimento de forma esclarecida e responsável no quotidiano. (Pires, 2010) Mas, para muitos alunos, aprender ciência não é fácil, pois implica dominar novos conceitos altamente abstratos e, muitas vezes, pôr de lado conceções prévias erradas, que são muito resistentes à mudança, não sendo ultrapassadas com estratégias de ensino tradicional (Pires, 2010). Silva & Sales (2010) e Fernandes & Pires (2011) sugerem que o conhecimento das ideias prévias dos alunos é de grande importância no planeamento das estratégias com que se quer reformulá-las. Realizou-se um estudo com alunos da 5ª classe de S. Tomé sobre a Importância da água para os seres vivos, com o objetivo de a) conhecer as suas conceções sobre o tema; b) analisar a ocorrência de mudança conceptual; c) relacionar a mudança conceptual com o método de ensino. Aplicou-se um Pré-teste a duas turmas, A (método expositivo) e B (realização de atividades experimentais), seguido de um Pós-teste após a lecionação do tema (que durou 36 aulas de 45 minutos). Conclui-se que os alunos já tinham conceções alternativas (CA) sobre o tema antes da sua exploração e que há vantagens relevantes na mudança concetual decorrentes da realização de experiências, mas também se verificou a persistência de muitas ideias e até a aquisição de novas CA. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Mata, Alfredo; Pires, Delmina (2015). Conceções sobre a importância da água para os seres vivos: um estudo com alunos da 5ª classe de S. Tomé e Príncipe = Conceptions on the importance of water for living beings: a study with students from a 5t class in S. Tomé and Príncipe. In Fernandes, Paula O.; Pereira, Ana I.; Martins, Anabela (Coords.) Encontro de Investigadores da Universidade de São Tomé e Príncipe: livro de resumos. Bragança. ISBN 978-972-745-180-7 | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-180-7 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/17758 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Aprendizagem das ciências | pt_PT |
| dc.subject | Conceções Alternativas | pt_PT |
| dc.subject | Mudança conceptual | pt_PT |
| dc.title | Conceções sobre a importância da água para os seres vivos: um estudo com alunos da 5ª classe de S. Tomé e Príncipe | pt_PT |
| dc.title.alternative | Conceptions on the importance of water for living beings: a study with students from a 5t class in s. Tomé and Príncipe | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | São Tomé e Príncipe | pt_PT |
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| oaire.citation.startPage | 114 | pt_PT |
| oaire.citation.title | Encontro de Investigadores da Universidade de São Tomé e Príncipe: livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Pires | |
| person.givenName | Delmina | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-5116-8757 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | f8c240bf-82c1-434d-beda-cb3c3f65be50 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | f8c240bf-82c1-434d-beda-cb3c3f65be50 |