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O projeto literatura de potencial receção infantojuvenil na promoção da educação inclusiva
| dc.contributor.author | Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo | |
| dc.contributor.author | Vaz, Paula Marisa Fortunato | |
| dc.contributor.author | Gomes, João | |
| dc.contributor.author | Costa, Marco A. | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-22T14:35:39Z | |
| dc.date.available | 2020-07-22T14:35:39Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Nesta comunicação apresentamos um projeto que se insere no âmbito da promoção de valores para uma educação inclusiva, que teve como finalidade explorar o tema “Diferença(s)”, articulando diferentes instituições, cursos e unidades curriculares de Licenciatura da Escola Superior de Educação (ESE) do Instituto Politécnico de Bragança (IPB). Envolveu a ESE-IPB e o Centro Social e Paroquial do Santo Condestável (IPSS de Bragança). Este projeto decorreu no período temporal de 1 de janeiro a 31 de dezembro de 2019 e assumiu uma dupla vertente: a de articulação entre Unidades Curriculares da Licenciatura em Educação Básica (Literatura Infantojuvenil e Expressão Dramática), e da Licenciatura em Arte e Design (Introdução ao Design e Desenho Digital 2D) e destas com a comunidade, e a de investigação que teve como objetivos averiguar as perceções dos alunos envolvidos acerca da sua participação no projeto, no que respeita à sua formação pessoal e profissional, e perceber de que forma estes alunos conseguem identificar valores humanos veiculados numa obra de potencial receção infantojuvenil. Partiu-se de uma obra literária de um dos mais relevantes escritores da atualidade, Richard Zimmler, intitulada Maria e Danilo e o Mágico Perdido, para desenvolver um conjunto de ações articuladas quer com os alunos da ESE-IPB dos cursos envolvidos, quer com a Instituição parceira. Assim, para além da descrição do projeto, apresentamos também resultados relativos à componente investigativa. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Guerreiro, Carla Alexandra do Espírito Santo; Vaz, Paula Marisa Fortunato; Gomes, João; Costa, Marco António (2020). O projeto literatura de potencial receção infantojuvenil na promoção da educação inclusiva. In V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-277-4 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/22508 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Literatura infantojuvenil | pt_PT |
| dc.subject | Educação inclusiva | pt_PT |
| dc.subject | Interdisciplinaridade | pt_PT |
| dc.subject | Valores | pt_PT |
| dc.title | O projeto literatura de potencial receção infantojuvenil na promoção da educação inclusiva | pt_PT |
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| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
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| oaire.citation.startPage | 165 | pt_PT |
| oaire.citation.title | V Encontro Internacional de Formação na Docência (INCTE): livro de resumos | pt_PT |
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| person.familyName | Vaz | |
| person.familyName | Gomes | |
| person.familyName | Costa | |
| person.givenName | Carla Alexandra do Espírito Santo | |
| person.givenName | Paula Marisa Fortunato | |
| person.givenName | João | |
| person.givenName | Marco A. | |
| person.identifier.ciencia-id | 4317-286A-FA95 | |
| person.identifier.ciencia-id | 421B-9F32-65C9 | |
| person.identifier.ciencia-id | 821D-D91E-AED0 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8244-6238 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0001-7678-6781 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-0115-4365 | |
| person.identifier.rid | K-6545-2015 | |
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