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Orientador(es)
Resumo(s)
Sendo a interdisciplinaridade científico-pedagógica uma das características basilares da
Licenciatura em Educação Ambiental do Instituto Politécnico de Bragança, o seu plano curricular
permite a integração das Artes Visuais e, em particular, o campo do Design de Comunicação
Visual. Neste artigo pretende-se apresentar a conciliação entre o design e a promoção da literacia
ambiental, evidenciando como a integração da metodologia projectual pode ser eficaz num contexto de formação de “não designers”, demonstrando que a prática conceptualizadora, analítica
e experimental promove educadores ambientais mais habilitados. Através da explanação das
estratégias pedagógicas adotadas no contexto de uma proposta de trabalho no âmbito da unidade
curricular referida acima, evidenciamos ainda, como o formato “cartaz” continua a ser um meio
válido e funcional para a elaboração de mensagens síntese no espaço público, capazes de actuar
sobre os comportamentos
Descrição
Palavras-chave
Design Cartaz Educação Ambiental
Contexto Educativo
Citação
Costa, M. A., Pires, L., Mendonça, R., & Rodrigues, M. J. (2019). Cartaz: um contributo do design para a formação do educador ambiental. Revista Eletrónica do Mestrado em Educação Ambiental. ISSN 1517-1256. 36:3, p. 319-335
Editora
Universidade Federal do Rio Grande do Sul