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Práticas e experiências tecnológicas na educação musical
| dc.contributor.author | Pereira, Pedro | |
| dc.contributor.author | Cardoso, Mário | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-02T13:49:18Z | |
| dc.date.available | 2020-04-02T13:49:18Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Esta comunicação visa apresentar um conjunto de práticas e experiências de criação musical com recurso à experimentação e aplicação dos softwares POLISphone e o Song Maker, durante o período de intervenção/responsabilização na disciplina de Educação Musical no 2.o Ciclo do Ensino Básico no ano letivo de 2018/2019. Assim, foram definidos os seguintes objetivos: (1) promover a utilização das tecnologias digitais no processo de experimentação/criação musical no contexto da Educação Musical no 2.o ciclo do Ensino Básico; (2) desenvolver atividades multimédia de experimentação/criação musical dentro da sala de aula, motorizando o seu impacto na aquisição e consolidação de conceitos musicais; (3) identificar as potencialidades e limitações da utilização das tecnologias digitais no âmbito da criação/composição na Educação Musical no 2.o ciclo do Ensino Básico. Considerando os objetivos definidos, foi perfilhado um percurso metodológico de natureza qualitativa, descritiva e interpretativa. No que diz respeito à recolha e análise de dados, foram utilizadas as seguintes técnicas/instrumentos: (1) a observação participante; (2) o registo de notas de campo de índole descritiva e reflexiva; (3) a fotografia e gravação de som; e (4) resultados de algumas atividades realizadas pelos alunos. Da análise e cruzamento dos dados resultaram os seguintes indicadores: (1) os alunos tem pouco ou quase nenhum contato com softwares de criação musical; (2) quando os conteúdos teóricos são aliados a métodos práticos, sendo eles tecnológicos ou não, a capacidade de concentração dos alunos eleva-se e têm uma maior autonomia; (3) os softwares utilizados apresentam algumas lacunas, sendo algumas atividades/práticas mais limitadas e outras impossíveis de realizar; (4) apesar da limitação existente nos softwares utilizados, a sua aplicação no processo de ensino promoveu a aquisição e/ou consolidação de conceitos musicais; (5) permitiu o estabelecimento de reforço das relações interpessoais no contexto de sala de aula. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Pereira, Pedro; Cardoso, Mário (2019). Práticas e experiências tecnológicas na educação musical. In Carlos Teixeira, Vitor Gonçalves, Paula Fernandes, Alexandra Rodrigues, Carla Guerreiro; Lídia Santos (Eds.) II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas - LUSOCONF2019: livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-267-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/21409 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Experiências tecnológicas | pt_PT |
| dc.subject | Criação | pt_PT |
| dc.subject | Educação musical | pt_PT |
| dc.title | Práticas e experiências tecnológicas na educação musical | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
| oaire.citation.endPage | 30 | pt_PT |
| oaire.citation.startPage | 30 | pt_PT |
| oaire.citation.title | II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas - LUSOCONF2019: livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Cardoso | |
| person.givenName | Mário | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-3645-9641 | |
| person.identifier.scopus-author-id | 57194467074 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | dc097bd8-7fd3-4016-b141-59759b0cea31 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | dc097bd8-7fd3-4016-b141-59759b0cea31 |