Promoção da literacia em epilepsia: estudantes do ensino superior

Cunha, Beatriz; Gomes, Maria José; Galvão, Ana Maria

Publication

Promoção da literacia em epilepsia: estudantes do ensino superior

2024Conference object

dc.contributor.author	Cunha, Beatriz
dc.contributor.author	Gomes, Maria José
dc.contributor.author	Galvão, Ana Maria
dc.date.accessioned	2024-05-13T13:58:55Z
dc.date.available	2024-05-13T13:58:55Z
dc.date.issued	2024
dc.description.abstract	A epilepsia é uma condição associada a altos níveis de estigma. Trata-se de um distúrbio neurológico caraterizado por uma propensão persistente a gerar crises epiléticas recorrentes. Jovens adultos, como estudantes universitários, podem contribuir para melhorar as atitudes em relação aos pacientes com epilepsia e reduzir o estigma. Há́ uma necessidade significativa de educação sobre epilepsia nos estudantes do ensino superior. Objetivos: mapear bibliografia sobre o estigma e atitudes dos estudantes do ensino superior sobre epilepsia e propor estratégias de gamificação de promoção da literacia em epilepsia. Metodologia: Para a concretização deste estudo foram seguidas as indicações de Arksey e O’Malley (2005). De igual modo, a redação do presente artigo foi organizada de modo a ir ao encontro à checklist PRISMA-ScR, desenvolvido por (age et al. (2021) para reportar scoping reviews. A realização desta scoping review visou dar resposta à seguinte questão de investigação: quais os conhecimentos e atitudes dos estudantes do ensino superior sobre epilepsia? Resultados: Estudantes universitários com epilepsia podem enfrentar desafios únicos no ambiente académico. Alguns desses desafios podem incluir a necessidade de gerir a medicação, a possibilidade de ter convulsões em público, o impacto das convulsões na memória e na concentração, e as preocupações com a estigmatização e a discriminação. Conclusão: Destaca-se a necessidade de melhorar o conhecimento e as atitudes em relação à epilepsia entre os estudantes de profissões de saúde e destaca-se também a importância da educação e de uma abordagem multidisciplinar para lidar com a doença.	pt_PT
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	pt_PT
dc.identifier.citation	Cunha, Beatriz; Gomes, Maria José; Galvão, Ana Maria (2024). Promoção da literacia em epilepsia: estudantes do ensino superior. In Galvão, Ana Maria; Vaz, Clara B.; Pais, Clarisse; Sánchez, Susana (Eds.). I Congresso Internacional de Bem-Estar e Saúde Mental nos estudantes do ensino superior: livro de atas. Bragança: Instituto Politécnico. p. 22-28. ISBN 978-972-745-332-0	pt_PT
dc.identifier.issn	978-972-745-332-0
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10198/29762
dc.language.iso	por	pt_PT
dc.peerreviewed	yes	pt_PT
dc.publisher	Instituto Politécnico de Bragança	pt_PT
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	pt_PT
dc.subject	Epilepsia	pt_PT
dc.subject	Estudantes	pt_PT
dc.subject	Promoção da saúde	pt_PT
dc.subject	Gamificação	pt_PT
dc.title	Promoção da literacia em epilepsia: estudantes do ensino superior	pt_PT
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oaire.citation.title	I Congresso Internacional de Bem-Estar e Saúde Mental nos estudantes do ensino superior: livro de atas	pt_PT
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person.identifier.ciencia-id	A610-FE92-8B8B
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person.identifier.orcid	0000-0001-9825-8293
person.identifier.orcid	0000-0001-9978-9563
rcaap.rights	openAccess	pt_PT
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