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Horta pedagógica: um recurso promotor da articulação de saberes
| dc.contributor.author | Vicente, Maria Fernanda | |
| dc.contributor.author | Rodrigues, Maria José | |
| dc.contributor.author | Gomes, Andreia Karla | |
| dc.date.accessioned | 2020-01-10T10:32:04Z | |
| dc.date.available | 2020-01-10T10:32:04Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | Inserida no ambiente escolar, a horta pode funcionar como um laboratório vivo propício à aprendizagem, pode encarar-se como um espaço privilegiado para o desenvolvimento de atividades com vista à promoção, inserção e articulação de distintas áreas do conhecimento. É neste contexto que surge o projeto “há horta na escola – semeando a sustentabilidade do futuro”, tendo em consideração as atuais orientações, nomeadamente, a Estratégia Nacional de Educação Ambiental 2017-2020; os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas; as Medidas Educativas de Acompanhamento; o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; e as Aprendizagens Essenciais, que estabelecem um compromisso colaborativo, estratégico e de coesão na construção da literacia ambiental em Portugal sobre os valores associados ao desenvolvimento sustentável. O projeto tem como principais objetivos: (i) utilizar a horta como um laboratório vivo para observação, experimentação, pesquisa e discussão sobre processos naturais; (ii) fomentar o espírito de cooperação, o trabalho em equipa e o sentido de responsabilidade; e (iii) enfatizar a relevância da ciência nas questões do dia a dia e a sua aplicação na Tecnologia, na Sociedade e no Ambiente. Trata-se de um estudo de natureza qualitativa e descritiva, em que se recolhem um conjunto de informações com a intenção de as interpretar e compreender. Assim, descrevemos um conjunto de atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo 2018/2019 pelos alunos de uma turma de 8.º ano de escolaridade, entendendo a horta escolar como um recurso pedagógico, em que são abordados diferentes conteúdos de forma significativa e contextualizada, com destaque para a importância das temáticas de educação ambiental como elemento articulador do ensino das ciências. Os resultados evidenciam a pertinência de orientar os alunos para a análise, interpretação das questões ambientais e o seu impacte no nosso dia a dia, favorecendo uma aprendizagem voltada para a formação de valores no sentido de desencadear habilidades e competências voltadas para a conservação e para o compromisso com o ambiente. Mostram, também, que os alunos se motivam e valorizam as atividades que desenvolvem na horta, embora não a associem a um espaço pedagógico. Assim, concluímos que é necessário a ampliação do espaço educativo e que as questões ambientais devem ser transversais a várias áreas do saber, nomeadamente à educação em ciências. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Vicente, Maria Rodrigues, Maria José; Gomes, Andreia Karla (2019). Horta pedagógica: um recurso promotor da articulação de saberes. In Carlos Teixeira; Vitor Gonçalves; Paula O. Fernandes; Alexandra Rodrigues; Carla Alexandra do Espírito Santo Guerreiro; Lídia Santos (2019) II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas - LUSOCONF2019: livro de resumos. Bragança | pt_PT |
| dc.identifier.isbn | 978-972-745-267-5 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/20347 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Instituto Politécnico de Bragança | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Horta pedagógica | pt_PT |
| dc.subject | Educação ambiental | pt_PT |
| dc.subject | Desenvolvimento sustentável | pt_PT |
| dc.subject | Educação em ciências | pt_PT |
| dc.title | Horta pedagógica: um recurso promotor da articulação de saberes | pt_PT |
| dc.type | conference object | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Bragança | pt_PT |
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| oaire.citation.title | II Encontro Internacional de Língua Portuguesa e Relações Lusófonas - LUSOCONF2019: livro de resumos | pt_PT |
| person.familyName | Rodrigues | |
| person.givenName | Maria José | |
| person.identifier.ciencia-id | 6417-6DAA-DF20 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-1029-149X | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | e9aad6b1-4952-4a86-a2ee-c1c7a8c993b7 | |
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