Publication
A perceção de encarregados de educação de crianças da educação pré-escolar sobre a importância do brincar
| dc.contributor.author | Castanheira, Luis | |
| dc.contributor.author | Fernandes, Tânia Rafaela Pereira | |
| dc.contributor.author | Vasques, Catarina | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-04T12:10:43Z | |
| dc.date.available | 2022-11-04T12:10:43Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | Brincar é das atividades mais sérias desenvolvidas pelas crianças, de tal forma que na Declaração Universal dos Direitos da Criança, o brincar é o VII direito, tão fundamental como o direito à educação, à saúde ou à segurança. É um promotor do desenvolvimento da criança, nos seus aspetos físico, sensorial, cognitivo, criativo e emocional. No entanto, na sociedade atual, as crianças passam grande parte do seu tempo em atividades estruturadas e de caracter sedentário, não desenvolvendo as suas competências motoras e o gosto pelo movimento corporal. A promoção atividade física através da “exposição” das crianças aos espaços exteriores torna-se preponderante nesta conjuntura. Neste contexto, os encarregados de educação (EE) têm um papel fundamental no que respeita à promoção de comportamentos ativos. Nesse sentido, foi objetivo do presente estudo (i) analisar a perceção dos EE sobre a importância que atribuem ao brincar, (ii) qual a frequência com que proporcionam o brincar ao ar livre (AL). Fizeram parte da amostra os EE de 47 crianças da educação pré-escolar. A recolha de dados foi realizada mediante aplicação de uma entrevista aos EE. Para a análise descritiva foi utilizada a média, o desvio-padrão e as frequências. Os resultados demonstraram que a totalidade da amostra considerou o brincar muito importante para o desenvolvimento dos seus filhos, atribuindo a cotação máxima (5) à importância do brincar ao AL. Apenas 35% dos EE referiram brincar 4 a 5 vezes/semana ao AL com os seus filhos. As condições meteorológicas foram o fator considerado preponderante para a não realização de atividades ao AL. Embora os EE considerem importante o brincar e especificamente ao ar livre, parece não apresentarem comportamentos promotores da exposição dos seus filhos ao exterior. | pt_PT |
| dc.description.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | pt_PT |
| dc.identifier.citation | Castanheira, Luís; Fernandes, Tânia Rafaela Pereira; Vasques, Catarina (2022). A perceção de encarregados de educação de crianças da educação pré-escolar sobre a importância do brincar. In XVII Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança. Faro | pt_PT |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10198/26072 | |
| dc.language.iso | por | pt_PT |
| dc.peerreviewed | yes | pt_PT |
| dc.publisher | Universidade do Algarve | pt_PT |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | pt_PT |
| dc.subject | Espaços exteriores | pt_PT |
| dc.subject | Perceção | pt_PT |
| dc.subject | Encarregado de educação | pt_PT |
| dc.title | A perceção de encarregados de educação de crianças da educação pré-escolar sobre a importância do brincar | pt_PT |
| dc.title.alternative | The perception of pre-school children's educational education about the importance of play | pt_PT |
| dc.type | conference poster | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.conferencePlace | Faro | pt_PT |
| oaire.citation.title | XVII Seminário de Desenvolvimento Motor da Criança | pt_PT |
| person.familyName | Castanheira | |
| person.familyName | Vasques | |
| person.givenName | Luís | |
| person.givenName | Catarina | |
| person.identifier.ciencia-id | 7E11-27ED-1F39 | |
| person.identifier.ciencia-id | 981C-32E4-DB4B | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-4921-2114 | |
| person.identifier.orcid | 0000-0002-8096-8390 | |
| rcaap.rights | openAccess | pt_PT |
| rcaap.type | conferenceObject | pt_PT |
| relation.isAuthorOfPublication | af129b07-10c7-495d-9846-e727d43d5da9 | |
| relation.isAuthorOfPublication | 4ba39152-f023-4d26-a636-d64b80d8d41a | |
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