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Integração da atividade física e exercício físico nos currículos do ensino em enfermagem em Portugal

2025Documento de conferência Acesso aberto
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datacite.subject.fosCiências Médicas
datacite.subject.sdg04:Educação de Qualidade
dc.contributor.authorParola, Vítor
dc.contributor.authorPetronilho, Fernando
dc.contributor.authorCouto, Germano
dc.contributor.authorFerreira, Paulo
dc.contributor.authorNovo, André
dc.contributor.authorCruz, Arménio
dc.date.accessioned2025-12-16T15:37:35Z
dc.date.available2025-12-16T15:37:35Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractA inatividade física (IF) é um fator de risco para doenças crónicas não transmissíveis (DCNT), enquanto a prática regular de atividade física (AF) previne e reduz estas condições (WHO, 2020). Em Portugal, a adesão à AF é baixa: 73% nunca praticam exercício físico (EF) e apenas 22% são fisicamente ativos (EU, 2022). Os enfermeiros integrados em equipas multiprofissionais, são essenciais para promover a AF, função apoiada por regulamentos profissionais e pela CIPE (Richards & Cai, 2016; OE, 2016). A WHO (2020) reconhece-os como agentes prioritários no combate ao sedentarismo. Contudo, barreiras como falta de formação específica, baixa perceção de benefícios, insegurança e ausência de estratégias sistemáticas limitam a eficácia dessa intervenção (Calonge Pascual et al., 2020). A formação em fisiologia do exercício, avaliação física e prescrição personalizada é fundamental para melhorar a competência e motivação dos enfermeiros nesta área (de Lira et al., 2021). Em Portugal, a situação sobre a formação dos estudantes e profissionais de enfermagem nesta área não é clara, justificando-se a realização deste estudo. Caraterizar as unidades curriculares (UCs) e os conteúdos programáticos (CPs) sobre AF e EF dos currículos do 1º e 2º ciclos de enfermagem em Portugal. Estudo multicêntrico transversal, exploratório e descritivo. Amostra de conveniência, constituída por escolas públicas e privadas, de diferentes regiões de Portugal, que colaboraram voluntariamente. Colheita e análise de dados fornecidos pelas escolas participantes e análise de conteúdos programáticos dos currículos dos 1º e 2º ciclos de enfermagem das escolas participantes registados em tabelas desenvolvidas e validadas pelos investigadores. Estudo autorizado com parecer positivo de Comissão de Ética. Participaram no estudo 19 escolas, 12 públicas (63,1%) e 7 privadas (36,9%). A maioria das escolas localizam-se na região norte (n = 8; 42,1%) e região sul (n = 6; 31,5%). Confirma-se ausência de UCs com denominação explicita de AF/EF nos currículos, com exceção dos Cursos Mestrado Enfermagem Reabilitação (CMER). Existem CPs de AF/EF integrados em proporções diferentes nos dois ciclos de estudos, embora com maior proporção no 2º ciclo. No 2º ciclo, de 44 UCs, 52,3% são escolas públicas e 47,7% em escolas privadas. Considerar como limitações, existência de conteúdos de AF/EF “integrados” noutros CPs, e a análise baseada em documentos fornecidos, com risco de imprecisão. Importante contrariar a inatividade e sedentarismo, e prevenir DCNT (WHO, 2020) sendo a participação ativa dos enfermeiros fundamental nesse processo. O défice de UCs e CPs encontrado nos currículos, principalmente, no 1º ciclo de estudos, implica uma mudança de paradigma, com adoção de diversas medidas, nomeadamente, a atualização dos currículos, capacitação os docentes, incentivo da formação continua e incentivo da investigação nesta área (de Lira et al., 2021; Netherway et al., 2021), onde a envolvência de enfermeiros de reabilitação poderá ser uma mais valia.por
dc.identifier.citationParola, Vítor; Petronilho, Fernando; Couto, Germano; Ferreira, Paulo; Novo, André; Cruz, Arménio (2025). Integração da atividade física e exercício físico nos currículos do ensino em enfermagem em Portugal. In Congresso Internacional de Enfermagem de Reabilitação (CIER). Tomar
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10198/35245
dc.language.isopor
dc.peerreviewedyes
dc.publisherAssociação Portuguesa dos Enfermeiros de Reabilitação
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAtividade física
dc.subjectExercício físico
dc.subjectEnfermagem
dc.titleIntegração da atividade física e exercício físico nos currículos do ensino em enfermagem em Portugalpor
dc.typeconference object
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.conferencePlaceTomar
oaire.citation.titleCongresso Internacional de Enfermagem de Reabilitação - CIER de 2025
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
person.familyNameNovo
person.givenNameAndré
person.identifierH-1386-2012
person.identifier.ciencia-id7D14-8584-AB2B
person.identifier.orcid0000-0001-8583-0406
person.identifier.scopus-author-id612710
relation.isAuthorOfPublicationf17cfa22-2a97-4396-bdc6-4570baee6885
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryf17cfa22-2a97-4396-bdc6-4570baee6885

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