A carregar...
Publicação
A escola e a sua participação na construção das desigualdades de género
| Nome: | Descrição: | Tamanho: | Formato: | |
|---|---|---|---|---|
| 418.56 KB | Adobe PDF |
Autores
Orientador(es)
Resumo(s)
Considerando a participação da escola na perpetuação das desigualdades de género, e o importante papel que esta instituição desempenha na organização das narrativas pessoais e identitárias dos cidadãos e cidadãs, pareceu-nos pertinente perceber como é que este facto é interpretado por um conjunto de mulheres que, em idade adulta, são levadas a refletir sobre estas questões.Neste sentido, desenvolvemos uma investigação que dá voz a mulheres de diferentes idades, com percursos escolares diferenciados e, com elas, tentámos perceber como é que a sua educação escolar contribuiu para a construção da sua identidade de género. Para tal foram realizadas entrevistas em profundidade e da análise das narrativas recolhidas, salientamos que apesar de se constatarem transformações na instituição escolar, ainda permanecem muitas práticas que contribuem para uma desigualdade de oportunidades que continuam a penalizar meninos e meninas, rapazes e raparigas, homens e mulheres.
Descrição
Palavras-chave
Género Estereótipos Desigualdade Identidade
Contexto Educativo
Citação
Bergano, Sofia (2015). A Escola e a sua Participação na Construção das Desigualdades de Género. In Garrigós Simon, F. [et al.] (Ed.) INNODOCT: 3rd International conference on innovation, documentation and teaching technologies. Valência: Universitat Politécnica de Valência. p. 534-542. ISBN 978-84-9048-343-5
Editora
Universitat Politécnica de Valência